Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Naudojame pagal amžių ir poreikį. Su mažesniais vaikais dedame kad bent viena spalva sutaptų, didesniems vaikams jau iššūkis, kad sutaptų visos spalvos. Galima žaisti domino principu, galima dėlioti laisva forma, kurti figūras. Galima nemokamai atsispausdinti (Hexi cards): https://pin.it/6I7djoC
Užsiėmimas vyko etapais: Ką mes žinome apie grybus? Valgomi/nevalgomi? Kodėl? Kur auga grybai? Kaip dauginasi grybai? Koks yra augimo procesas? Kokias grybų anatomijos dalis žinome? Pirma bandėme juos atsakyti, tada papildomai ieškojime informacijos, analizavome įvairias iliustracijas… ir mane labiausiai sužavėjo, kaip visgi grybiena susijungusi su visu miško tinklu, kurios žmogus nemato. Kaip nepaprasta ir didinga…
Mokomės ir pastabumo, ir formų. Užduotis – atrasti namuko išklotinės detales. Nemokamai korteles radau čia: https://evolutionclasse.org/2017/01/10/espace-et-geometrie-jeu-des-maisons/amp/
Žaidėme ne visada kaip domino 🙈 Kortelės: http://www.cestbientotnoel.com/archives/2014/01/24/29035411.html
Šįkart išėjome į lauką su fotoaparatu rankose ir tikslu užfiksuoti egzistuojančius architektūrinius sprendimus, mokytis pastebėti detales, lyginti, analizuoti. Gairės buvo: pamatai, langai, durys, stogas. Tada, žinoma, prisidėjo fasadų dangos, spalvos, tekstūros, detalės (lietvamzdžiai, namo nr., vėliavų laikikliai ir pan.). Informaciją rinkome tam, kad namuose galėtume ją panaudoti savo projektuojamiems, statomiems pastatams. Namuose užsiėmimas prasidėjo nuo
ARCHITEKTŪRA | DĖMESYS DETALĖMS Read More »
Mes dėliojome laisva forma, sūnus žaidė gaisrą. Kortelės ir žaidimo instrukcijos: http://samoe-vazhnoe.blogspot.com/2016/05/ran.html?m=1#more
ŽAIDIMAS | GAISRININKAI Read More »
Buvo diena, kai kiekviename žingsnyje vaikai negalėjo priimti kito nuomonės, reikalavo daryti taip, kaip jie nori, kambarių durys užsidarinėjo šimtus kartų, tad reikėjo kažką daryti. Reikėjo padėti mums visiems priimti tai kas vyksta, kaio galimybę tobulėti, suartėti šeimoje. Tad panaudojau šviesos stalą. Padėjau medinius žmogiukus, popieriaus, žirkles. – Gal pastatykime kiekvienam žmogiukui po namus? (Kiekvienas
Kas yra lapai? Kodėl jie keičia spalvas? Kaip maitinasi medis, lapai? Kokių formų lapai? Buvome prisirinkę įvairių medžių lapų, lyginome juos su lapais, nurodytais knygose. Galiausiai leidau visiškai laisvai pratęsti savo pažinimo procesą. Sūnus gamino knygutes apie kiekvieną medį, jo lapus. Dukra mėgino apvedžioti lapų formas, karpė lapus, klijavo. Aš žaidžiau su simetrija 🙂 Bežaidžiant
Kalbėjome, kad kiekvienas žmogus yra kitoks. Mes skirtingi, turime savo norus, mintis, pomėgius, charakterį ir t.t. Bet kiekvienas labai svarbus, nes jis yra dalis bendro mechanizmo. Taigi, sukarpiau dviračio paveiksliuką į tris dalis, kaip dėlionę. Kiekvienas gavome po vieną dalį ir turėjome nupiešti ką matome. Tai buvo mūsų unikali dalis 🙂 Dukra tiesiog piešė daug
VIENAS MECHANIZMAS Read More »
Priemones gaminome patys ant kartono kortelių. Supjausčiau kartono lapus į stačiakampio formos kortleles (20.5 x 15 cm trumpesnėms raidėms ir 24 x 15cm ilgesnėms). Priebalsėms korteles, kaip ir aprašoma Montessori knygose, akrilo dažais, skiestais vandeniu nuspalvinau rožine spalva, o balsėms – mėlyna. reikėjo kelių sluoksnių. Raidžių šablonus pasidariau kompiuteryje. atspausdinau ant popieriaus ir tada apversta
ŠIURKŠČIOSIOS RAIDĖS Read More »