Ugdymas šeimoje | Idėjų bankas

Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.

JAPONIJA | KALIGRAFIJA

Intelekto lavinimas, Menas, kūryba, dizainas, Penkios didžiosios pamokos

Ant grindų padėjau pagalves, žemą staliuką, arbatos puodelius, tušo, teptukus ir keletą Japiniškų simbolių. Vaikai labai susidomėjo kas čia bus. Įjungiau fone muzikos (japanese relaxation music) ir trumpai pristačiau ką darysime. Studijų laikais dailės akademijoje teko dalyvauti būtent japoniškos kaligrafijos seminare, tai detalių nepanenu, bet labai gerai išliko jausmas. Rašymo ritualą pradėjome nuo arbatos gėrimo,

JAPONIJA | KALIGRAFIJA Read More »

MOKOMĖS SKAITYTI ŽAISDAMI

Kalba. Skaitymas. Rašymas

Neseniai išradome (bent jau savo namuose) naują smagų užsiėmimą – užuominų paieškas šifravimą. Nesu tikra kaip šią veiklą pavadinti, bet esmė, kad vaikas naudodamasis viena užuomina ieško kitos ir taip kol pasiekia paskutinį raštelį. Kartais palieku kažką saldaus kaip lobį, kartais tai lipdukas ar tiesiog šypsenėlė. Pradėjome kurti užuominas tik piešdami, nes sūnus dar nemoka

MOKOMĖS SKAITYTI ŽAISDAMI Read More »

KELIONĖ PER SKIRTINGAS ABĖCĖLES | 1

Kalba. Skaitymas. Rašymas, Penkios didžiosios pamokos

Planas buvo susipažinti su su keletu skirtingų kalbų, įsileisti į savo kasdienybę dar daugiau rašto ir pačio rašymo svarbos. Pradėjome nuo žaidimo – laiko mašinos konstravimo (sūnus ruošė schemas ir pačią mašiną, o dukra su manimi pianinu ieškojome kokius garsus galėtų skleisti mašina). Kai mašina buvo baigta – keliavome (sukome gaublį) į Angliją. Čia norėjau

KELIONĖ PER SKIRTINGAS ABĖCĖLES | 1 Read More »

SENOVĖS ABORIGENŲ MENAS

Menas, kūryba, dizainas

Vartant knygą “Children’s book of art” patraukė akis tie spalvoti, tarsi hipnotizuojantys, aborigenų taškeliai. Įspūdis neapgavo! Aborigenai savo piešiniuose bandė pavaizduoti sapnų metą, jie tikėjo, kad sapnas yra paralelinis realybei dalykas. Jie tapė ant akmenų, medžių, olose, kūno. Dažus gamindavo iš mineralų bei augalų. Piešdavo pirštais, pagaliukais, iš žolių gamintais teptukais. Dominavo apskritimai, kreivės, bangos

SENOVĖS ABORIGENŲ MENAS Read More »

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: IMPROVIZACIJA

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla

Improvizacija iš to, kas krepšelyje. Įrėminau popieriaus lapą, padėjau klijų, įvairių daiktų, kuriuos galima priklijuoti. O toliau – laisvė paieškoms. Papildomai naudojome Momtessori metalinius instertus (siluetams). Kelias dienas šie meno kūriniai kabės garbingoje vietoje, o tada juos pakeis kiti, o aš nuimsiu detales ir naudosime dar kartą 😉.

KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS: IMPROVIZACIJA Read More »

KAIP AŠ VERTINU SAVE? KAIP MANE VERTINA KITI?

Asmeninės įžvalgos ir praktiniai patarimai, Emocijos. Žmogus

Mes dažnai atliekame tokį pratimuką, kai reikia įvertinti savo tam tikras savybes skalėje. Vaikas dažniausiai vertina dienos nuotaikoje, bet man padeda pažinti kas dedasi jo galvelėje, kaip jis mato save, o gal kažkas nutiko su kitais. Užduotis paprasta – reikia pažymėti X ant linijos: Raudona spalva ten, kur galvoju, kad mane mato kiti; Mėlyna –

KAIP AŠ VERTINU SAVE? KAIP MANE VERTINA KITI? Read More »