Kažkaip nuklydome į modernų meną, dizainą ir kilo idèja pasidaryti savo vardo POP art stiliaus paveikslus. ,,POPDAILĖ, popmenas, popartas (angl. Pop Art , popular art – paplitęs, populiarus menas) naujasis realizmas, vėlyvojo modernizmo dailės kryptis, pagrįsta masinės kultūros įvaizdžiais. Ji klostėsi kaip abstrakčiojo ekspresionizmo ir elitinio meno priešprieša. Dailininkai įkvėpimo sėmėsi iš banalios komercinės produkcijos: prekių […]
Ar jums kartais nebūna taip, kad aiškiai matai ir žinai vieną, bet kažkokia vidinė jėga sunkiai nori tai priimti? Man taip būna su vaikų peštynėmis. Ne kartą girdėjau, jog vaikai peštynių pagalba jaučia vienas kitą. Reikia leisti jiems augti laisvai aiškinantis ir kuriant santykius. Bet taip sunku tą padaryti. Nežinau ar čia auklėjimas, ar kažkokia
VAIKŲ PEŠTYNĖS ŠEIMOJE STIPRINA RYŠĮ Read More »
Kelionė namo iš metinių žinių patikrinimo… Gal kažkam atrodo kam to reikia, kokia nesąmonė. Bet mums asmeniškai tai labai geras savęs pasitikrinimas. Bet tik su sąlyga, jeigu mokykla organizuoja tai kaip įsivertinimą, o ne ,,testo”. Drąsiai sakau, kad ar patirtis bus gera ar bloga priklauso nuo mokyklos, su kuria bendrauja šeima. Turėjome galimybę pažinti skirtingą
METINIS ŽINIŲ PATIKRINIMAS Read More »
Kelias savaites teko intencyviai padirbėti reabilitacijos centre, mat kūnas pajuto per didelę įtampą. Pirma mintis buvo: ,,Ei!? Juk esu patenkinta savo gyvenimu, viskas dėliojasi kaip ir puikiai. Tai iš kur tas stresas?” O jis pasirodo atakuoja kiekvieną akimirką. Norisi kontroliuoti visus ir viską, savo gyvenimą, o negali, nes nežinai kas bus rytoj, kaip kas sureaguos
GYVENIMAS BE STRESO Read More »
Antra klasė Jau mokslo metai į pabaigą, tad pamaniau, kad geras laikas ir pačiai peržvelgti visą procesą, pasidalinti kas mums padėjo/pasiteisino. LAIKRODIS SAVIKONTROLEI IR LAIKO SUVOKIMUI Jau rašiau mokslo metų pradžioje, kad pamokas organizuosime C. Mason principu – ne ilgesnės nei 20min, keičiant apkrovas skirtingiems smegenų pusrutuliams. Ir tas principas tikrai pasiteisino. Tik ne visada
UGDYMAS ŠEIMOJE | BALANDIS | 2024 Read More »
Pasinaudojome takelio žaidimo principu. Žaidimą galima žaisti nuo mažo iki didelio ir išlaikyti draugiškumą bei pakilią nuotaiką. Norisi atrasti tą tikrumo jausmą saugioje ir mylinčioje aplinkoje. Jeigu vaikai tai jaus namuose, jiems bus lengviau rinktis draugus ir kitas aplinkas už namų ribų, nes niekas negalės pasakyti: ,,geri santykiai, pagarba ir supratimas neegzistuoja, juk toks pasaulis,
ŽAIDIMAS ,,ŠEIMOS VIENYBĖS LYGIS” Read More »
Šis kilimėlis akimirksniu pavers plikas grindis tolima šalimi, į kurią personažai gali keliauti ieškodami magijos, nuotykių ar draugystės. Tiesą pasakius, vos tik atsirado upė ir namelis – prasidėjo žaidimas. Mažesniems vaikams patinka slaptos kišenėlės, skylutės (kaip medžio drevė, pilies bokštas, durys, pievoje gėlės). Dukrai (6m.) pasiuvau mažas ,,lobių dėžutes”. Mes siuvome detales iš įvairių audinių
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | KILIMĖLIS ISTORIJOMS Read More »
Taip skambiai pradėjau, bet tai, kaip evoliucijonuojame, kaip žmonės, kelia nerimą. Tikrai daug pavyzdžių esame matę kaip meilė suteikia gyvybinę energiją. Taip sukurta gamtoje, kad visos jos dalys nori jaustis mylimos ir pačios mylėti. Norime jausti tą vidinį ryšį, kurį mūsų protėviai jautė taip stipriai ir nesijautę tokie vieniši, net gyvendami toli vieni nuo kitų.
ĮRAŠYTI MEILĘ Į RAUDONĄJĄ KNYGĄ Read More »
Akriliniai markeriai ir akmenukai. Šiandien poilsiui pasirinkome akmenukų dekoravimą. Įsitraukė net mažiausias. Ačiū močiutei, žinojo ko parvešt lauktuvių iš Turkijos pajūrio! 🙂 Kiekvienas akmenukas pasakoja savo istoriją, kurią išgirdau vaikams piešiant. .,,Šitas bus kur kišenėj nešiojies ir kai blogai pasijauti, paimi į ranką” – sako sūnus. ,,O mano tai visi auksai, reikia dabar saugoti labai,
DEKORUOJAME AKMENUKUS Read More »
Išbandėme linoraižinio techniką – tai iškilioji grafika. Na, tik motyvai tokie šiuolaikiški, ne liaudiški.. :))) Naudojome linoleumo gabalėlius, medžio drožinėjimui skirtus peiliukius/skobtukus, ,,ink block” dažus, teptukua, volelį, popierių ir veidrodį. Pirmieji bandymai buvo teptuku padengti dažus tiesiai ant iškilios raižinio dalies (klišės), bet pateko dažų ir į ,,griovelius”, tad ir piešinya nesigavo ryškus. Mums buvo