Vis ieškau būdų kaip su vaikai pakalbėti apie bendrus dalykus: šeimą, atsakomybę, gamtos visą sistemą. Man svarbu, kad vaikai augtų ne tik egocentriškos asmenybės, bet mokytųsi kaip gyventi teisingame ryšyje su kitais žmonėmis. ,,Uolos ir akmens esmė yra ta pati ir nėra tarp jų jokio skirtumo,Tik tai, kad akmuo yra uolos dalis, o uola yra […]
Arba gyvenime akcentuoti kitus dalykus. Neseniai teko dalyvauti seminare apie kūrybiškumą, jo išraišką ir Reggio Emilia pedagogiką. Dėmesį patraukė pažįstamas požiūris į vaikų ugdymą. Viena moteris pasidalino pavyzdžiu, kad jos grupėje yra penkiametis vaikas, kuris piešia kaip trimetis. Ji sakė mananti, kad vaikui kažkas negerai, tik ji nežino ką daryti, kaip išmokyti vaiką piešti. Viena
PADĖTI KIRTĮ KITOJE VIETOJE Read More »
Sakoma: ,,Kaip galvoji, svajoji šiandien- toks būsi rytoj”. Kiekvieną dieną ieškau ką dar pridėti prie to mamos vaizdinio, kuriuo noriu būti. Visada žinojau, kad tapau mama dėl kažkokios, žmogui svarbios, priežasties. Ir tas laikas, vadinamas ,,laikas sau”, sėkmingai užpildomas to paieškomis. Mama, kokia siekiu būti yra ta, kuri rūpinasi vaikų tinkamu auklėjimu. Ji turi perduoti
Nesu tikra ar mokyklos vadovėliuose kažkas taip klasifikuoja gamtos lygius, bet mane įkvėpe M. Montessori savo metodika ir nuoseklumu, kaip paaiškinti vaikams apie pasaulį kaip nedalomą visumą ir žmogaus, kaip visumos dalies, paskirtį. Matau, kaip mano vaikam tai priimtina ir daug lengviau suvokti kas egzistuoja aplink. LYGIAI Negyvasis (tai, kas nejuda, kas neturi jokių poreikių,
4 GAMTOS LYGIAI | NEGYVASIS Read More »
Mane žavi judantys, sukantys, šviečiantys dalykai. Žavi kaip dizaino objektai. Buvo įdomu pažiūrėti ar ir vaikams tai įdomu. Gaminome popierinius paukščius, kurie tarsi teatro lėlės, skrenda. Kaip gaminti žiūrėjome ČIA, bet realiai tik, kad suprastume mechanizmą. Sūnus atsispausdino paukščio išklotinę, o dukrai piešiau aš (tik ji spalvino). Turime idėją kur panaudosime šiuos paukštukus, bet tebūnie
Daug pasiruošimo nereikalaujantis užsiėmimas. Ant rėmelio apvyniojome siūlą, ir gobeleno audimo principu užkišome rudens gėrybes. Planavau rėmelį padaryti iš keturių pagaliukų, bet niekaip neradome tinkamų. Tad seni rėmeliai pasitarnauja kuriant jaukaus rudens pėdsakus namuose.
Pirmasis šių mokslo metų mėnuo. Pirmokas, ikimokyklinukė ir kūdikis. Prasidėjo viskas taip chaotiškai, kad ėmiau abejoti kokie čia tie mūsų metai bus. Bet mėnesio viduryje viskas ėmė rimti, dėliotis į vietas. Ugdymas šeimoje pradėjo rodyti savo veidą (kiek ir kaip subrendo per vasarą). Ir man jis patinka! Mūsų namuose gimsta vis daugiau pokalbių įvairiomis temomis,
UGDYMAS ŠEIMOJE | RUGSĖJIS | 2022 Read More »
Susikaupė nemažas sąrašas knygų, kurios patiko vaikams. Kartą bibliotekoje viena mama paklausė ką skaito mano sūnus, dar man nespėjus atsakyti, ji ėmė vartyti mano susidėtą knygelių krūvelę. Po kelių minučuų ištarė: ,,Oj, mano sūnus skaito ilgesnius tekstus jau.” Tik gūžtelėjau pečiais. Namuose pas mane trys skaitytojai (ar klausytojai 🙂 ). Taigi, knygos įvairaus amžiaus vaikams.
Tai gali būti ir konkreti kompozicija. Šiuo atveju dukra pasirinko abstrakciją. Pirmiausia, iš turimų kartoninių dėžių pasigaminame detales, reljefinį paveikslą, o tada užtapome guašu.
RELJEFINĖ ABSTRAKCIJA Read More »
⁃ Ar norėtum turėti savo asmeninę salą? ⁃ Taip. ⁃ Gerai, mes tau ją padovanosime! Burtų keliu išsirinkome kuris būsime salos šeimininkas, jam reikėjo atsakyti į 5 klausimus. O likusieji, išgirdę, ką kalbėjo pirmasis – kartu piešia jam salą. Klausimai: 1. Koks mėgstamas tavo oras? 2. Kokius tris daiktus pasiimtum su savimi į salą? 3.
ŽAIDIMAS | TURĖTI SAVO SALĄ Read More »