Author name: iMami

TEKSTŪROS | RAŠTAI | ŠVIESA

Menas, kūryba, dizainas, Reggio įkvėpta veikla, Šviesos stalas

Įkvėpimo visada semiamės iš gamtos. Šįkart tikslas buvo praturtinti savo improvizacijas naujais raštais, tekstūromis. Iš pradžių bandėme atkurti nuotraukose pavaizduotas tekstūras. Naršyklėje įvedžiau “pattens in nature” ir suradau keletą variantų (kriaukle, kaktusas, medžio rąstai, žuvies žvynai, pynė). O tada leidau vaikams laisvai žaisti, net neabejodama, kad jie pasinaudos naujais atradimais 😌. VEIDRODIS labai praturtina užsiėmimus, […]

TEKSTŪROS | RAŠTAI | ŠVIESA Read More »

DRAUGE, BIJAU GIMDYTI

O kas apie Ją?

Gavau žinutę iš draugės: ,,Drauge, aš bijau gimdyti…”. Pamenu bijojau ir aš. Abu kartus. Labai. Net nežinau kodėl. Galbūt tas negalėjimas nuspėti, suplanuoti, kontroliuoti ir sužadino įvairius vidinius jausmus. Jau nekalbant apie hormonų audras ir fiziologinius procesus. Bet visą tą šėlstančią audrą pavyko nuraminti vienu labai paprastai nepaprastu pratimu – galvoti tik apie kūdikį. Tiesiog

DRAUGE, BIJAU GIMDYTI Read More »

KURĮ KELIĄ RINKTIS?

Vaikų auklėjimas

⁃ Jeigu tau trenkė, trenk atgal! Tokia frazė dažnai sakoma vaikui. Aš labiau linkstu prie sunkesnio varianto – siekio užauginti sąmoningą vaiką, kuris žinos kaip protu ,,apžaisti” tuos, kurie visas problemas ir savo emocijas reiškia per jėgą. Šiuo principu ,,jei tau trenks – trenk atgal!” patys turbūt nesuvokdami mokome vaikus neigiamo elgesio šablono. Norime, kad

KURĮ KELIĄ RINKTIS? Read More »

SENOVĖS ROMA | ŽAIDIMAS

Intelekto lavinimas, Pasigaminkime patys, Penkios didžiosios pamokos

,,9 vyrų malūnai – ne prof. vertimas 😂. Tai Romos imperijos žaidimas, tais laikais buvo iškaltas akmens plokštėse, grindyse. Savo principu man kažkiek primena ,,X ir O”. Detaliau apie žaidimą galima paieškoti anglų kalba, yra net video kaip žaisti. Žaidimas turi kelis etapus. Gali žaisti tik 2 žaidėjai. Kiekvienas iš jų gauna po 9 skirtingas

SENOVĖS ROMA | ŽAIDIMAS Read More »

STATOME NAMĄ |SUDĖTIS IR ATIMTIS

Matematika

Naudojome “numicon” priemones, bet galima atrasti ir alternatyvų (pvz.: suverti karoliukai, popieriaus kortelės su taškiukais, montessori priemonės). Užduotis buvo dukrai (2,5m), kad susipažinti su skaičiais ir jų kiekiais. Tačiau prisijungus sūnui gavosi šaunus kūrybinis statymo žaidimas, paremtas sudėtimi ir atimtimi. Mintis buvo statyti miestą, bet dukrai norėjosi tvarkos, tad statėm dėlionės principu (kad neliktų jokių

STATOME NAMĄ |SUDĖTIS IR ATIMTIS Read More »

KŪNO JUDESIAI

Emocijos. Žmogus

Keletą savaičių kalbame apie žmogaus kūną. Šioje užduotyje bandėme atkartoti judėjimo pozas tiek medinio žmogučio, tiek patys. Manau, prasiplėtė ir žodynas, ir pačio savęs (kūno) pažinimas. Užduočių korteles radau internete (įvedus “wooden mannequin poses”).

KŪNO JUDESIAI Read More »

SENOVĖS ROMOS IMPERIJA | AKVEDUKAI

Intelekto lavinimas, Konstravimas. Inžinerija, Penkios didžiosios pamokos

Visada vaikus žavi vandens išradimai 😁. Šįkart Senovės Romos imperijos išradimas – akvedukai. KAIP PARŪPINTI VANDENS MIESTUI, JEIGU JO ŠALTINIS UŽ DVIEJŲ KALNŲ? Pasigaminome situacijos modelį. Supratome, kad tarp dviejų kalnų teks statyti akveduką. Jis turi būti su nuolydžiu (ne per dideliu), kad vanduo teketėtų ne per greitai. Akveduką gaminome iš molio, kalnus imitavome akmeniu

SENOVĖS ROMOS IMPERIJA | AKVEDUKAI Read More »

NAUJOJI KARTA MAIŠTAUJA. KODĖL?

Vaikų auklėjimas

Vaikai nebeatitinka standartų. Kas kaltas? Tėvai ar mokytojai? Mokytojai jaučia, kad jų darbas nevertinamas, o šiuolaikiniai tėvai neatsakingi. Tėvai jaučiasi nuolat kaltinami ir nesupranta, kodėl mokykla neatlieka savo darbo. Ir kokį pavyzdį mato vaikai, kurie taps tėvai ir tie patys mokytojai? 🥺 Konfliktas tame, kad nėra bendro ugdymo tikslo. Kodėl mes ugdome vaikus? Ką jie

NAUJOJI KARTA MAIŠTAUJA. KODĖL? Read More »