Vienos svarbiausių temų – kas aš esu, kodėl jaučiu tai, ką jaučiu, kaip veikia mano kūnas, kodėl aplink mane gyvena kiti žmonės. Apie visa tai mokomės nuo mažų dienų.
Vienaip kitaip bandome pasikalbėti apie mitybą ir matau, kad mano vaikams neužtenka tik pokalbio valgant. Šįkart iš arčiau apie 6 pagrindinius elementus – kas jie ir kur jie randami. Pirmiausia, perskaitėme aprašymus ir bandėme atrasti koks prie kurio paveikslėlio tinka. ANGLIAVANDENIAI Pagrindinis energijos šaltinis, maitinantis raumenis, nervus ir smegenis. Pagrindinis angliavandenių šaltinis yra grūdai (kaip […]
6 PAGRINDINIAI ELEMENTAI | MITYBA Read More »
Vieša paslaptis, kad sunkiai mums sekasi su empatija.. Kiek ieškau informacijos, tai išvados mano tokios, kad žmogus nesugeba jausti kito žmogaus. Nesinori varyti dramblio į medį, bet tam tikras elgesio normas ar bendravimo įgūdžius noriu suformuoti. Kaip tik skaitau knygą ,,Penkios vaikų meilės kalbos” apie vaikų meilės rezervuarą, o sūnus vis klausinėja kas tai. Tai
AR PRIPILDEI KIBIRĖLĮ? Read More »
Mus supa aplinka: filmai, knygos, žmonės, media. Kiekvienas pamatyta ar patirtas dalykas sukuria ne tik įvairias mintis, bet ir jausmus. Tad labai norėjosi kartu pajausti kaip mus veikia tai, ką matome. Žiūrėjome tris trumpus animacinius filmukus, be žodžių. Vėliau aptarėme kokius jausmus patyrėme, kaip viskas keitėsi. Bandėme nulipdyti emocijas iš plastilino. Drąsinau, kad ieškome išraiškų
SVEIKI ATVYKĘ! EMOCIJŲ PARODA Read More »
⁃ Norėčiau su jumis pasikalbėti apie žmogaus jutimo organus… – Žinau, žinau, mama. – nutraukė mane sūnus – Žmogus turi penkis jutimo organus. Jau kalbėjom apie tai. ⁃ O žinai kuo skiriasi žmogaus ir gyvūno jutimo organai? Kaip mes jaučiame pasaulį ir priimame informaciją iš išorės, o kaip gyvūnai? ⁃ Šito dar neźinau… Valio. Puodelis
ŽMOGAUS JUTIMO ORGANAI Read More »
Kartą internete akis patraukė nuotrauka su užrašu: ,,Kažkada svajojai ką veiksi, kai užaugsi. Štai, tu čia – toje akimirkoje”. Tikrai turi galios mūsų svajonės, siekiai, kurie vis verčia judėti, nesustoti. Kaip norėjau vaikams perduoti šio žaidimo jėgą. Tik reikėjo sulaukti tinkamo momento. Ir štai, vasaros pabaiga gera proga susikaupti ir pagalvoti apie artėjančius metus. Laiko
Šviečiantys ekranai – neišvengiama mūsų gyvenimo dalis, kuri kelia tiek daug klausimų tėvams: kada, kiek ir ko? Šiame įraše rašiau kaip šiai dienai mūsų šeima vertina ,,ekrano laiką” ir ką galime padaryti. O čia jau vienas iš praktinių pratimų, padedančių vaikams įsivertinti situaciją. Pirmiausia skaičiavome kiek ir kokių ekranų turime namuose. Tada pasižymėjome kiek kiekvienas
Žinoti, kaip susitvarkyti su gyvenimo iššūkiais yra svarbi augimo proceso dalis. Taip pat svarbu žinoti savo ribas ir momentus, kur tas ribas galima praplėsti. Šia tema atlikome keletą pratimų. BANDYTI VĖL IR VĖL Paprašiau vaikų pagalvoti išvardyti tris dalykus, kuriuos jiems yra lengva daryti ir tris – kuriuos sunku. Užrašėme visa tai popieriuje. Tada pasirinkome
Vakar atlikome pratimą: reikėjo sukurti žaidimų personažus (mamą, tėtį, sūnų ir dukrą). Aptarėme, kaip jie atrodys. Bandėme įsivaizduoti pagrindinius išornius bruožus. Tada, kaip ,,Jumanji” žaidime, rinkome kokiomis stipriausiomis savybėmis kiekvienas pasižymi (arba norėtume, kad turėtų (pavyzdžiui, mama turi geros nuotaikos galią, tėtis – ramybės, sūnus – kūrybiškumo, dukra – išminties). BEI kokių savybių geriau jiems
PRATIMAS ,,KURIAME PERSONAŽUS” Read More »
Tęsiame savęs ir kitų pažinimo temą. Apie faktą, kad mes visi esame labai skirtingi. Bet tai gerai! Jeigu visi būtume klonai? Nebūtų įvairovės, net neišgyventume, nes visus lengvai pražudytų vienos rūšies virusas. Mūsų skirtumai leidžia pasauliui būti splavotu! Tik individui labai sunku priimti kitą individą. Va čia ir prasidėjo mūsų užsiėmimas. Kas būtų jeigu išmoktume
KAI VISI SKIRTUMAI SUSILIEJA Į KAŽKĄ GRAŽAUS Read More »
Mes kiekvienas turime savo ir tik mums žinomą vidinį pasaulį: mintis, norus, vertinimus, požiūrį, svajones, nemėgiamus dalylus ir pan.. Svarbiausia – kiek žmonių, tiek tų pasaulių. Visi jie unikalūs ir turi teisę egzistuoti. Norėjau, kad visa tai vaikams nuskambėtų kiek įmanoma natūraliau. Šios veiklos tikslas NE ANALIZUOTI SAVO AR KITŲ PASAULIO, bet pajausti, kad mes
MŪSŲ VIDINIAI PASAULIAI Read More »