Nuorodos, knygų pavadinimai, įvairus trumpi praktiniai patarimai, planavimas, organizavimas, ugdymas namuose.
Kelionė namo iš metinių žinių patikrinimo… Gal kažkam atrodo kam to reikia, kokia nesąmonė. Bet mums asmeniškai tai labai geras savęs pasitikrinimas. Bet tik su sąlyga, jeigu mokykla organizuoja tai kaip įsivertinimą, o ne ,,testo”. Drąsiai sakau, kad ar patirtis bus gera ar bloga priklauso nuo mokyklos, su kuria bendrauja šeima. Turėjome galimybę pažinti skirtingą […]
METINIS ŽINIŲ PATIKRINIMAS Read More »
Kas ugdo vaikus šeimoje žino, jog kiekvienais metais mokyklai pateikiame savo metų planus. Juose aprašome kokius dalykus mokysime, ko sieksime, ko tikimės. Tai va, skaitau, pildau, planuoju ir svajoju. Taip, svajoju, kaip būtų gerai, jog kiekvienas vaikas galėtų pasiekti to, ko iš jo reikalaujama programoje. Ir kad kiekvienas mokytojas gautų sąlygas įsijausti į tas programas,
PAMĄSTYMAI | UGDYMO PROGRAMOS Read More »
Neseniai įvykusios ugdymo šeimoje konferencijos iMami pranešimas: Kol netapau mama, aplinkos pasirinkimas neegzistavo mano pasaulyje. Tačiau, kai nutiko šis stebuklas, ėmiau domėtis kaip aplinka įtakoja vaisiaus vystymąsi, kaip aplinka įtakoja mamą, santykį su vyru. Vėliau viskas persikėlė į santykį su vaiką supančia gamta, kitais žmonėmis. visoje toje kelionėje suvokiau, kad aplinkos pasirinkimas yra vienas svarbiausių
APLINKOS PASIRINKIMAS IR JOS KŪRIMAS KIEKVIENAM UNIKALIU BŪDU Read More »
Turbūt nesuklysiu pasakydama, kad šiandien nėra lengva išlaikyti šeimą kaip vieną, stiprų vientą. Gyvenimo tempas, pareigybės, norai įpareigoja mus, nepalikdami daug laiko vienas kitam. Mes su vyru laikomės principo, kad mūsų užduotis yra auklėti vaikus taip, kad jie pažintų pasaulį tokį koks yra, bet kartu žinotų koks jis galėtų būti jeigu visuomenė būtų auklėjama tinkamai.
PICADIENIS! | ŠEIMOS TRADICIJOS Read More »
Rašau iš trijų vaikų mamos, visiškai pasinėrusios į žmogaus prigimties ir jo ugdymo sferą pozicijos. Tai mūsų atradimai ir pastebėjimai. Rekomenduoju pirma perskaityti pirmąjį įrašą ,,Hiperaktyvus vaikas”, nes žemiau – tarsi papildymas. Taigi: Nr. 1 – pasitikrinti koks yra požiūris į vaiko aktyvumą. Ar mes jį baudžiame už tai, ar suprantame, kad tai normalus šių dienų reiškinys,
KAIP SUBALANSUOTI AKTYVŲ VAIKĄ Read More »
Turbūt vienas didžiausių iššūkių, kuomet ugdymas savotiškai išmuša iš vėžių kasdieninį šeimos gyvenimą. Stovi kryžkelėje ir galvoji kaip padalinti laiką taip, kad jo užtektų viskam. Yra keletas principų, kurių stengiamės laikytis. Galbūt kažkam surezonuos. Prioritetai. Visada stengiuosi pasirūpinti, kad kokybė išliktu svarbi. Kartais reikalinga ir kiekybė, tačiau, kai ji užbujoja, tenka stabtelėti ir peržiūrėti kas
KAI UGDYMAS ŠEIMOJE PERSIPINA SU KASDIENINIU GYVENIMU Read More »
Vienas svarbus dalykas, apie kurį noriu parašyti – knygos. Mes labai jas mylime. Daug skaitome, vartome, aptariame. Ir nemanau, kad tai genai ar vaiko charakteris. Vaikystėje nemėgau knygų, vos vieną įveikdavau per metus. O maniškiai mėnesiui parsineša iš bibliotekos po 10-20! Ir visas jas perskaitome, mat dauguma trumpos. Kam norisi prisijaukinti knygas, tai galbūt toks
APIE KNYGAS VAIKŲ GYVENIME Read More »
Tai ne šiaip šaka, rasta gatvėje. Tai lazda, šautuvas, valdymo pultas, mikrofonas, telefonas, garsiakalbis, gyvūnas… Per aštuonerius metus jau išmokau priimti visokio plauko šakas ar akmenukus kaip ,,ne šiaip” o ,,wow”. Vaikams tokie radiniai labai patinka. Juose lieka užkoduota informacija: kur rasta, kada, kas buvo kartu ir pan.. Nustebau, kai vaikai apie kiekvieną pagaliuką ėmė
Nežinau ar tikite tokiais dalykais, bet man taip nutinka nuolatos! Pavyzdžiui, manęs klausia kaip įkvėpiu vaikus užsiėmimams. O aš nežinau ką atsakyti, nes dažniausiai jie tiesiog patys anksčiau laiko manęs prašo būtent to, ką planavau. Vakare suplanuoju, o ryte jie jau man tai siūlo. Kartais net juokingas pyktis kyla, kad jie taip didžiuojasi savo idėjomis,
AŠ GALVOJAU, O JI DARĖ Read More »
Kas su mumis jau ne pirmus metus, žino, kad man planavimass svarbus. Pirmaisiais metais teko padirbėti su savimi, kol suvokiau, jog planą reikia turėti ir metų kontekstą reikia žinoti tam, kad galėtum jį keisti. Nesame apdrausti nuo ligos, nesėkmių ar kitokių situacijų, kurios paveikia ugdymą. Turėjau keletą antros klasės vadovėlių, ėmiau juos vartyti ir jaučiau