Menas, kūryba, dizainas

Dalinamės įvairiomis vaizdo išraiškos priemonėmis, kūrybinėmis dirbtuvėmis, ekperimentais, pažintimi su įvairomis meno priemonėmis, elementariais dizaino pratimais, muzikos, teatro, šokio užsiėmimais, fotografijos ir kitų technologijų idėjomis.

GERŲ DARBŲ LAIPTELIAI

Idėja buvo atkreipti vaikų dėmesį į visų šeimos narių indėlį bendrai namų atmosferai. Nutariau tą padaryti per žaidimą. Tikslas – atlikti gerus darbus šeimos labui (išmokyti kitą to, ką aš moku, padėti kasdieniuose darbuose, nusileisti, nuraminti… yra daug kur čia pridėti 🙂 ). Už kiekvieną darbą šeimos narys pakyla viena kopetėlių pakopa. Tik priešingai negu […]

GERŲ DARBŲ LAIPTELIAI Read More »

ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ANTROJI PAMOKA

Šiandien žaisdami palietėme svarbią temą – objekto ir vietos apibūdnimą, bei pasakojimą be žodžių. Šiems užsiėmimams naudoju lėlytę, kaip veiklos vedėja, taip įsileidžiame teatro motyvus į savo mokymosi procesą. Kartais pasakojimas būna lakoniškas, jam trūksta detalių, tad pabandėme ieškoti tų detalių aplink mus. PIRMA DALIS Pirmasis žaidimas buvo susikaupti ir klausyti. Klausyti ką girdime lauke

ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ANTROJI PAMOKA Read More »

KALENDORIAUS GAMYBA

Kalbėjome apie sezoniškumą ir kilo mintis daryti savo kalendorių. Planavau piešti, bet sūnus pasirinko daryti lego konstrukcijas kiekvienam mėnesiui. Kalendoriaus gamyba tai ne tik perrašyti skaičiukus ar sukurti gražų paveiksliuką. Procese kalbame apie laiko konceptą (kas buvo vakar, šiandien, kas bus rytoj ir pan.), žymime svarbias datas, o gal vaikui kažkurią dieną nutiko kažkas ypatingo

KALENDORIAUS GAMYBA Read More »

LAVINAME KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ | GEPARDAS

Stengiuosi į kūrybos užsiėmus jau įnešti įprotį išanalizuotį temą. Naudoju gaires, kurios sukonkretina paieškos lauką. Tarkim, šįkart tapysime gepardą. Tačiau, kad piešinys būtų turtingesnis, išsamesnis ir įdomesnis, atsakėme sau į šias potemes: Informacijos ieškojome knygose, žiūrėjome laidą, skirtą vaikams “If I were an animal..” (netflix), pasinaudojome turimomis figūrėlėmis. Kadangi matėme gepardo iškamšą muziejuje (T. Ivanausko

LAVINAME KŪRYBINĮ MĄSTYMĄ | GEPARDAS Read More »

MAŽĖJANČIOS IR DIDĖJANČIOS FORMOS

+ motorikos įgūdžiai, dizainas. Pirmiausia pasikalbėjome apie didėjančių dydžių objektus mūsų gyvenime. Pvz.: kai pučiame balioną – jis palaipsniui didėja (jeigu kas kažkiek sekundžių fiksuotume), šiemet stebėjome kaip auga daržovės. Tada tą patį principą nupiešiau kvadratukais ant popieriaus lapo (didejančia tvarka). Tai elementai, kurie turės išlaikyti savo seką. Tris kvdrato kraštines įpjoviau peiliuku ir atlenkiau

MAŽĖJANČIOS IR DIDĖJANČIOS FORMOS Read More »

ŠVIESOS STALAS | SĖKLOS, PUPELĖS…

Orams vėstant norisi kažkaip jaukumo jau namuose. Įsijungėme šviesos stalą, atnešiau pupelių, saulegrąžų, kukurūzų ir avinžirnių. Iš tualetinio popieriaus rulonų sukarpiau daug apskritimų, iš kurių vaikai gamino įvairias formas, pildė sėklomis, statė keliais aukštais. Žaidimo gale žinoma viskas susimaišė, tad kitą dieną rušiuosime ir lavinsime smulkiąją motoriką.

ŠVIESOS STALAS | SĖKLOS, PUPELĖS… Read More »

MOKOMĖS MĄSTYTI KŪRYBIŠKAI | BAUBAS

(Remiantis knyga “Teaching art to young children 4-9” Rob Barnes) Įkvėpti knygos, bandome patikrinti kaip veikia knygoje pateiktas temos išsikėlimo ir vystymo strategija (schema). Dukrai prasidėjo baimių periodas. Viena ryškiausių – tamsa. Niekada negąsdinome baubu vaikams, bet pasirodo panašus vaizdinys gimsta jų galvose natūraliai, sukeldami įvairias reakcijas. Taigi, nesipriešinu tam, kas atsiskleidžia, o bandau padėti

MOKOMĖS MĄSTYTI KŪRYBIŠKAI | BAUBAS Read More »