Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Konfliktas, kova, audra, priešybės, griūtis. Jeigu ne tos jėgos – nei mūsų planetos, nei žmogaus nebūtų. Tai, ko žmogus vengia ir nori ,,paslėpti” po kilimu yra galinga gamtos jėga, reikalinga tobulėjimui. Su tokia mintimi žiūrėjome dokumentinį filmą ,,One strange rock”. Kalbėjome kur gyvenime pastebime, kad dviejų priešingų dalykų, norų kova duoda teigiamų rezultatų. Dalinomės bendrais […]
Suvėlavom su savo mėnesio aprašymu, bet ilgai galvoje nešiojausi įvairias mintis. Viena jų ryškiausia – ką galima nuveikti mokslo srityje, kai tris savaites iš keturių visa šeima serga? O tada perbėgau savo sukauptą foto albumą ir nustebau… visgi nuveikta nemažai. Žinoma, tai ne visai akademiniai dalykai, tačiau vaikų pasaulėžiūra tikrai pakito. Iš tikrųjų, apsidžiaugiau, kad
UGDYMAS ŠEIMOJE | PIRMA KLASĖ |GRUODIS Read More »
Naudojome virtuvės įrankius pasigaminti įvairias figūras, iš kurių vėliau kūrėme koliažo kompozicijas. Didesnis efektas buvo, kai kontūrų apvedžiojimui naudojome juodą markerį. Iškirptas detales klijavome ant spalvoto popieriaus, galima ir pačias detales kirpti iš įdomesnio popieriaus. Pavyzdžiui, gražiai atrodytų koliažas su detalėmis iškirptomis iš receptų knygų, o gal muzikos natų ar senos knygos!
Tęsiame žaidimą apie gyvūnus. Jau dešimt gyvūnų aptarėme ČIA, o šįkart pridėjome dar dešimt. Tik nerodžiau paveikslėlių. Mes skaitėme po vieną aprašymą ir bandėme atspėti koks tai gyvūnas. Tada tik parinkome pavadinimą, o dar vėliau ir paveikslėlį. Po žaidimo paprašiau vaikų pasirinkti gyvūną, kurio nebuvo sąraše. Užduotis – paruošti knygutę ar lankstinuką apie jį. Ieškojome
ŽAIDIMAS ,,UŽUOMINOS” 2 Read More »
Kaip visada, naujos priemonès įkvėpia naujai.. Naudojome akvarelę ir vatos krapštukus. Atliekant skirtingus judesius, gaunasi skirtingi efektai. Maži popieriaus gabalėliai gavosi kaip maži atskiri langeliai su savomis istorijomis.
AKVARELĖ IR VATOS KRAPŠTUKAI Read More »
Stengiuosi bent kartą į savaitę grįžti prie idėjos, kad iš skirtingų pavienių dalykų susijungia kažkas vientiso. Toks yra dėsnis. Visur ir visada. Tai tokia improvizacija šia tema 🙂 Šachmatai, drugeliai ir augalai!
Kai pakeičiane tapymo paviršių, tada ir tie patys dalykai atrodo kitaip. Iš gipso binto juostų pasigaminome ,,drobes”. Sukarpiau gipso bintą 8-10 cm pločio juostelėmis, įmerkėme jas į vandenį ir klojome vieną ant kitos keliais sluoksniais. Džiovinome ant kartono, kitą dieną lenkiau kartoną ir gipsas atšoko pats. Vaikai labai norėjo tapyti kriaušias. Neturėjome tikrų vaisių, tai
Gal užtrukau kol surinkau informaciją, bet žaidimas puikiai pavyko. Yra trijų tipų informacija: gyvūno nuotrauka, pavadinimas ir keli sakiniai – užuominos apie gyvūną. Išsidėliojome nuotraukas, tada po vieną skaitėme aprašymus ir bandėme atpažinti apie kokį tai gyvūną (vabzdį) rašoma. Kartu priskyrėme ir pavadinimą. Sužinojome naujų dalykų. Papildomai žiūrėjome dokumentinius filmus (lrt mediatokeje yra nemažai apie
ŽAIDIMAS ,,UŽUOMINOS” Read More »
Iš medinių pagaliukų suklijavome rėmelius, dekoravome juos plastilinu. Viduje įrašėme žodžius, kurie mums patiko.
Nutarėm gaminti popierines lėlytes, tiesiog pažaisti, bet vaikų poreikis nuvedė mus kur kas toliau. Pirmiausia sugalvojome kas mūsų petsonažai bus (atsakydami tai žmogus ar gyvūnas, ką mėgsta veikti, kokią mėgsta spalvą, kaip galėtų atrodyti). Tada pasirinkome kiekvienas iš ko ir kaip gaminsime savo lėles. Sūnus gamino iš veltinio. Aš su dukra – iš popieriaus. Kai
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | LĖLĖS Read More »