Author name: iMami

PEIZAŽAI

Pirma atspausdinau keletą peizažų, vaikai pasirinko jiems labiausiai patinkantį ir pradėjome procesą. Pirma peizažą reikėjo lieti akvarele. Tada padaryti aplikaciją, išlaikant bent spalvas, bendrus formų bruožus. Dar turėjau pasiūlymą piešti spalvotais pieštukais bei viena spalva, bet mažoji buvo pavargusi, o ir sūnus jau džiaugėsi rezultatais. Manau tokį užsiėmimą verta pakartoti, nes mačiau kaip vaikai mokosi

PEIZAŽAI Read More »

DALYKAI, KURIUOS TURI ŽINOTI MANO VAIKAI | PARTNERIO PASIRINKIMAS

Dažniausiai žmonės pasirenka partnerius vedimi instinktų, nepaglvodami, kad su tuo žmogumi reikės gyventi kartu, ilgai, be skyrybų. Todėl man atrodo, kad svarbu jau dabar po truputį formuoti šeimoje teisingą suvokimą kas yra moteris ir vyras, kaip pasirinkti partnerį, kaip sąveikauti, kurti tvarius santykius. Didžiausia gyvenimo dovana buvo tai, kad mano vyras konkrečiai žinojo koks jo

DALYKAI, KURIUOS TURI ŽINOTI MANO VAIKAI | PARTNERIO PASIRINKIMAS Read More »

MAŽAS VAIKO PASAULIS

Kalbėjome kaip su metais keičiasi vaiko pasaulis. Iš pradžių tai tik namai ir tėvų nustatytos ribos, vėliau atsiranda miestas, šalis, žemynas ir visa planeta! A4 lapą sulenkiau į tris dalis, viršutinė dalį sulenkiau į trikampius, tada atkirpau stogo dalį nuo namo sienos, galiausiai stogui nukirpau nereikalingą dalį. Tada kibome į darbus kurti savo šeimos namus.

MAŽAS VAIKO PASAULIS Read More »

APLINKA VAIKAMS | Youtube

Yra toks bet posakis: ,,Nori užauginti beždžioniuką, nieko nedaryk, leisk vaikui pačiam rinkis viską, jeigu nori užauginti žmogų – nuolat rink tinkamą aplinką, kuri formuos tavo vaiką”. Aplinka – tai tėvai, kiti vaikai, žmonės gatvėje, knygos, animacijos, filmai, muzika ir t.t. Ne viskas, kas skirta vaikams yra jiems tinkama. Ne viskas, kas patinka vaikams įtakoja

APLINKA VAIKAMS | Youtube Read More »

BITĖS

Pradėjome nuo knygos ,,Bitės” (Wojciech Grajkowski). Susipažinome su kūno sandara, paskirtimi, gyvenimo ciklu. Parinkau keletą lavinimo pratimų ta tema (labirintai, sudoku, rankos lavinimo užduotys, delionės). Vėliau ant šviesos stalo uždėjome iš kartono išpjautą korių trafaretą, iš kamuoliukų pasidarėme bites, aptarėme naujai sužinotus dalykus. Sieteliais sijojome kvarcinį smėlį ant trafareto. Tai Montessori stiliaus pratimas lavinti motoriką,

BITĖS Read More »

KAUKĖS

Įkvėpti knygoje ,,Medžiai” atrastų medinių kaukių, gaminome savąsias. Tik ne iš medžio, o popierinių lėkščių. Vėliau surengėme muzikos ir šokio pasirodymą prie įsivaizduojamo laužo. Labai organiškai įsiliejo į žaidimą įvairūs būgneliai bei ukulėlė. Pabuvojom įsivaizduojamoje Afrikos gentyje 🙈😁🥁🎸 Ir dar buvo smagu, kad tėtis ,,neatpažino”. Hela vis kartojo: ,,Nebijok, tėti, čia aš”. ☺️

KAUKĖS Read More »

KAIP BENDRAUJA MEDŽIAI?

Tęsiame savo programą apie augalus ir šiandien iškilo klausimas – kaip bendrauja medžiai? Radau trumpą klipuką ( https://thekidshouldseethis.com/post/the-wood-wide-web-how-trees-secretly-talk-to-and-share-with-each-other), kuriame pasakojama, kad medžiai po žeme turi ryšių tinklą, kuriuo jie bendrauja: siunčia informaciją, dalinasi maisto medžiagomis, konfliktuoja arba net nužudo kitus augalus. Pasirodė svarbu, kad vaikai atpažintų tą patį tinklą, kuris yra ir tarp gyvūnų, ir

KAIP BENDRAUJA MEDŽIAI? Read More »

KARŪNOS

Popieriaus juostas susukome kaip pagrindą karūnoms. Karštais klijais apklijavome lapais, gilėmis, kaštonais, pagaliukais. O toliau kelias valandas teko pabuvoti karalystėje, kurioje buvo visko: ir vakarienė, ir dovanos, ir nesutarimai, ir vėl dovanos … 😁 galiausiai dar vieną karūną pagaminome ir vakare po darbų grįžtančiam tėčiui.

KARŪNOS Read More »