Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Kažkaip nuklydome į modernų meną, dizainą ir kilo idèja pasidaryti savo vardo POP art stiliaus paveikslus. ,,POPDAILĖ, popmenas, popartas (angl. Pop Art , popular art – paplitęs, populiarus menas) naujasis realizmas, vėlyvojo modernizmo dailės kryptis, pagrįsta masinės kultūros įvaizdžiais. Ji klostėsi kaip abstrakčiojo ekspresionizmo ir elitinio meno priešprieša. Dailininkai įkvėpimo sėmėsi iš banalios komercinės produkcijos: prekių […]
Kelionė namo iš metinių žinių patikrinimo… Gal kažkam atrodo kam to reikia, kokia nesąmonė. Bet mums asmeniškai tai labai geras savęs pasitikrinimas. Bet tik su sąlyga, jeigu mokykla organizuoja tai kaip įsivertinimą, o ne ,,testo”. Drąsiai sakau, kad ar patirtis bus gera ar bloga priklauso nuo mokyklos, su kuria bendrauja šeima. Turėjome galimybę pažinti skirtingą
METINIS ŽINIŲ PATIKRINIMAS Read More »
Antra klasė Jau mokslo metai į pabaigą, tad pamaniau, kad geras laikas ir pačiai peržvelgti visą procesą, pasidalinti kas mums padėjo/pasiteisino. LAIKRODIS SAVIKONTROLEI IR LAIKO SUVOKIMUI Jau rašiau mokslo metų pradžioje, kad pamokas organizuosime C. Mason principu – ne ilgesnės nei 20min, keičiant apkrovas skirtingiems smegenų pusrutuliams. Ir tas principas tikrai pasiteisino. Tik ne visada
UGDYMAS ŠEIMOJE | BALANDIS | 2024 Read More »
Pasinaudojome takelio žaidimo principu. Žaidimą galima žaisti nuo mažo iki didelio ir išlaikyti draugiškumą bei pakilią nuotaiką. Norisi atrasti tą tikrumo jausmą saugioje ir mylinčioje aplinkoje. Jeigu vaikai tai jaus namuose, jiems bus lengviau rinktis draugus ir kitas aplinkas už namų ribų, nes niekas negalės pasakyti: ,,geri santykiai, pagarba ir supratimas neegzistuoja, juk toks pasaulis,
ŽAIDIMAS ,,ŠEIMOS VIENYBĖS LYGIS” Read More »
Šis kilimėlis akimirksniu pavers plikas grindis tolima šalimi, į kurią personažai gali keliauti ieškodami magijos, nuotykių ar draugystės. Tiesą pasakius, vos tik atsirado upė ir namelis – prasidėjo žaidimas. Mažesniems vaikams patinka slaptos kišenėlės, skylutės (kaip medžio drevė, pilies bokštas, durys, pievoje gėlės). Dukrai (6m.) pasiuvau mažas ,,lobių dėžutes”. Mes siuvome detales iš įvairių audinių
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | KILIMĖLIS ISTORIJOMS Read More »
Akriliniai markeriai ir akmenukai. Šiandien poilsiui pasirinkome akmenukų dekoravimą. Įsitraukė net mažiausias. Ačiū močiutei, žinojo ko parvešt lauktuvių iš Turkijos pajūrio! 🙂 Kiekvienas akmenukas pasakoja savo istoriją, kurią išgirdau vaikams piešiant. .,,Šitas bus kur kišenėj nešiojies ir kai blogai pasijauti, paimi į ranką” – sako sūnus. ,,O mano tai visi auksai, reikia dabar saugoti labai,
DEKORUOJAME AKMENUKUS Read More »
Išbandėme linoraižinio techniką – tai iškilioji grafika. Na, tik motyvai tokie šiuolaikiški, ne liaudiški.. :))) Naudojome linoleumo gabalėlius, medžio drožinėjimui skirtus peiliukius/skobtukus, ,,ink block” dažus, teptukua, volelį, popierių ir veidrodį. Pirmieji bandymai buvo teptuku padengti dažus tiesiai ant iškilios raižinio dalies (klišės), bet pateko dažų ir į ,,griovelius”, tad ir piešinya nesigavo ryškus. Mums buvo
Pastaruoju laiku dukra labai mėgsta piešti juodu tušu. Praskiedžia, kad būtų tonais skirtingi. Tad pamaniau, jog turėtų patikti ši idėja. Gėles liejome ,,šlapias ant šlapio” technika. Švariu vandeniu ir teptuku ant popieriaus piešiame gėlę, o paskui vos vos pamirkę teptuką į tušą tepame jį ant tų šlapių vietų. Labai patinka vaikams tas ,,fejerverko” efektas! Naudojome
Kas ugdo vaikus šeimoje žino, jog kiekvienais metais mokyklai pateikiame savo metų planus. Juose aprašome kokius dalykus mokysime, ko sieksime, ko tikimės. Tai va, skaitau, pildau, planuoju ir svajoju. Taip, svajoju, kaip būtų gerai, jog kiekvienas vaikas galėtų pasiekti to, ko iš jo reikalaujama programoje. Ir kad kiekvienas mokytojas gautų sąlygas įsijausti į tas programas,
PAMĄSTYMAI | UGDYMO PROGRAMOS Read More »
Tikrai nieko naujo nepasidalinsiu. Esame panašiai darę: įsijungiame muziką, piešiame. Bet šįkart viskas buvo kitaip. Manau, kad stipriai paveikė pavyzdys, kurį gavome iš savo kuruojamos mokyklos. (Pamokėlė kaip piešti pirštais, klausant muzikos ar dainuojant: https://youtu.be/EI1ztO6Cl_E?si=4vL2iHibWN6qwFi9) Tereikia popieriaus (ar drobės), dažų, vandens, kažkokių daiktų/objektų tekstūroms. Mes naudojome akrilinius dažus. Kažkodėl vaikai juos labiau mėgsta. Bet tinka
MUZIKA IR PIEŠIMAS PIRŠTAIS Read More »