Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Po smagaus pasivaikščiojime gamtoje, iš rastų gėrybių kilo mintis pasigaminti kažką tokio įdomaus. Dukra visą rytą kūrė ir piešė savo stikiaus komiksus apie keturis draugus. Tad pasiūliau sukurti vienam jų namus stiklainyje! Čia vyko mokymasis klijuoti, skaičiuoti, fantazuoti, svajoti ir žaisti. Gimė katinuko ir šuniuko namai su laipteliais, žydinčiu medžiu, kerpių bei samanų kilimu:
NAMELIS STIKLAINYJE Read More »
Jau ne pirmą kartą mes renkamės šį pažintinį taką. Vis atrandame kažko naujo! Galima pamatyti kaip formuojasi pelkės, sužinoti kokių rūšių būna ir kaip kinta augmenija, yra vietų stebėti vietinius paukščius. Aplink Juodlės ežerą tvyro pušynai, kadaise čia buvo smėlio kopos. Radome ir daug įvairių gyvūnų pėdsakų. Tikrai nuostabi gamta. O čia atradau keletą akimirkų
IŠVYKOS | JUODLĖS PAŽINTINIS TAKAS Read More »
Apsilankėme čia vasario mėnesį, bet iškart visi pajutome, kad vasarą norime čia apsilankyti! Muziejaus darbuotojas pasidalino, jog šiltuoju metų laiku čia verda veiksmas! Ir nekantraujame sudalyvauti. Šis muziejus nustebino tuo, jog visi eksponatai – namai – buvo surinkti iš Telšių apylinkių ir pervešti čia. Galima pamatyti kaip gyveno vargingas žmogus, o kaip pasiturintys žmonės, kur
MUZIEJAI | ŽEMAITIJOS KAIMO MUZIEJUS Read More »
Ir Valentino dienos sveikinimas Atvirukams naudojome storesnį baltą popierių (200g/m2). Perlenkėme pusiau lygiomis dalimis ir nupiešėme puse širdelės. Kerpant reikia truputį palikti, kad širdutė neiškristų. Tada atvirukus dekoravome. Palikome džiūti. Prieš rašydami sveikinimus ar tiesiog norimą tekstą, vaikai tyrinėjo plunksnas, skirtingus dydžius, formas. Pavartėme Kaligrafijos knygą, susipažinome kur naudojamas rašymo menas. Mažyliui daviau teptuką, įsijungė
Iškart perspėsiu, kad pirmąją dalį aprašysime, o jau antroji dalis – improvizacinė, kuomet pasirinkome tam tikras šalis, žiūrėjome pažintines laidas apie jas ir pan. PIRMOJI DALIS Taigi, pirmiausia ruošėme žaidimą: žemėlapis, vėliavėlės ir sostinių pavadinimai. Viską parsisiuntėme iš čia: https://homeschoolden.com/pinmaps/ Viską atsispausdinome, išsikirpome. Vėliavas sūnus klijavo prie degtukų. Europos žemėlapį užkijavome ant kartono, padarėme skylutes
EDUKACINIS ŽAIDIMAS – PAŽINKIME EUROPĄ Read More »
Labai daug informacijos, eksponatų ir istorijos. Jeigu esate tokie muziejų lankytojai kaip mes (mėgstate perskaityti kone kiekvieną aprašą, neskubėdami apžiūrėti eksponatus ir pan.), tada geriausia čia atvykti darbo dienomis ir vieniems. Ekspozicija prasidėjo nuo lietuvių liaudies dirbinių, tradicijų. Po truputį įtraukdama Kretingos krašto istoriją, vandens malūną virtusiu Tiškevičių saldainių fabriku: Vėliau atsiveria Tiškevičių dvaro durys
MUZIEJAI | KRETINGOS MUZIEJUS Read More »
Turbūt nesuklysiu pasakydama, kad šiandien nėra lengva išlaikyti šeimą kaip vieną, stiprų vientą. Gyvenimo tempas, pareigybės, norai įpareigoja mus, nepalikdami daug laiko vienas kitam. Mes su vyru laikomės principo, kad mūsų užduotis yra auklėti vaikus taip, kad jie pažintų pasaulį tokį koks yra, bet kartu žinotų koks jis galėtų būti jeigu visuomenė būtų auklėjama tinkamai.
PICADIENIS! | ŠEIMOS TRADICIJOS Read More »
Arba yra sužadinamas dirbtinai. Kartą pažįstamas dailininkas kalbėjo apie įkvėpimą. Jo pozicija buvo: ,,Koks įkvėpimas? Nieko nelauki. Imi teptuką, dažus ir eini dirbti”. Čia tai dvasia! 🙂 Taip ir su moliu pas mus nutiko. Kurį laiką nelipdėme iš molio, o dabar mažiukui paaugus, manau, pats tas laikas įdarbinti mažus pirštukus. Tik kaip vyresniems tą žavesį
KAI LIPDYMAS MOLIU ATGIMSTA… Read More »
Rašau iš trijų vaikų mamos, visiškai pasinėrusios į žmogaus prigimties ir jo ugdymo sferą pozicijos. Tai mūsų atradimai ir pastebėjimai. Rekomenduoju pirma perskaityti pirmąjį įrašą ,,Hiperaktyvus vaikas”, nes žemiau – tarsi papildymas. Taigi: Nr. 1 – pasitikrinti koks yra požiūris į vaiko aktyvumą. Ar mes jį baudžiame už tai, ar suprantame, kad tai normalus šių dienų reiškinys,
KAIP SUBALANSUOTI AKTYVŲ VAIKĄ Read More »
Skamba rimtai, bet iš tiesų buvo įdomu analizuoti ir atrasti pagrindines teksto dalis: Pirmiausia aptarėme, kad istorijai galima panaudoti šias dalis. MISIJA – tai tarsi uždavinys, užduotis, kurią turės atlikti herojus. KELIONĖ Į NEŽINOMYBĘ, TEN KUR NAUJA – norint paaugti, patobulėti, turime išeiti iš namų, iš savo komforto zonos į nežinomas teritorijas. KONFLIKTAS, PROBLEMA, IŠŠŪKIS
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ANALIZĖ Read More »