Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Vaikams, bent jau mano, patinka dalykus aiškintis per vaidinimą, kokį personažą ir pan. Tad surengiau mini šou, kuriame dalyvavo dvi šeimos: viena gyvena kas kaip nori, šeima neturi bendrų įsipareigojimų, visi nori būti laisvi, antroji – kiekvienas šeimoje turi savo rolę, visi kartu stengiasi palaikyti bendrumo jausmą tarp šeimos narių, ieško tinkamo komunikavimo būdų. Tada […]
Turbūt daug komentarų nereikia, tiesiog dukra mokosi spalvų pavadinimų, o sūnus – komponavimo. Šaunus derinys!
SPALVOTŲ DAIKTŲ KOMPOZICIJA Read More »
Dienos įgauna savo ritmą, gimsta įprotis, jau matau, kurios veiklos tinka rytams, kada reikalinga pertraukėlė, o ką galime nuveikti vakare, netg kas padeda pasiruošti miegui. Jau ir anksčiau žinojau, ka berniukams (ir vyrams) labai yra svarbus konkretus rėžimas, turi būti aiškūs laiko ir veiklos rėmai. Ir tikrai. Man, kaip moteriai, sudėtinga save įkišti į rėmus,
UGDYMAS ŠEIMOJE | RUGSĖJO 20 – SPALIO 3 D. | 2021 Read More »
Matyt rudeniška nuotaika reikalauja jaukumo, šilumos pojūčio, tad kalbėjomės apie emocinį jaukumą (jeigu galima taip pasakyti). Ir kaip tik į mūsų rankas papuolė žodžiai: ,,Naujagimis šiame pasaulyje slysta į mylinčias rūpestingų tėvų rankas, Kurie užtikrins jo egzistavimą ir gerovę. Panašiai, ir žmonėms yra duoti kiti žmonės, kad rūpintųsi mūsų egzistencija, Juk visi kvėpuojame tuo pačiu
Iš nukritusių ant žemės lapų gaminome labirintus, vaikščiojome juose, bėgiojome. Tada gaminome lapų krūvas – slėptuves, kurios virto į paukščių lizdus, o dar vėliau į namus su durimis 😁. Prieš eidami namo, pasirinkome šusnį klevo lapų, su mintimi iš jų gaminti gėles ar šeip įvairias struktūras (siūlų pagalba). Tačiau po gryno oro ir smagių žaidimų
ŽAIDIMAI GAMTOJE | LAPAI Read More »
Naudojome kepimo popierių, Montessori metalinius figūrų insertus, rašymo priemones ir šviesos stalą. Pirmiausia, su sūnumi vieną ant kitos piešėme figūras, sukurdami raizgalynę. Tada dukrai reikėjo paimti iš eilės metalinius insertus ir pasakyti kokia tai figūra. Vėliau ją surasti raizgalynėje.
ŠVIESOS STALAS | FIGŪRŲ RAIZGALYNĖ Read More »
Naudodamiesi savo programuojamu clementoni Doc robotuku sugalvojome žaidimą. Nusibraižėme žaidimo lauką (15x15cm kvadratais, nes toks roboto vienas žingsnis). Tada nusifotografavome 4 gyvūnų figūrėles, atspausdinome, užkiljavome ant popieriaus. Tikėjausi, kad gyvūnų figūrėlių pėdos paliks aiškesnius kontūrus, nors tikslas ir nebuvo išanalizuoti pėdsakus. Kai žaidimo lenta buvo paruošta, pradėjome rašyti roboto ėjimo programą. Vaikai ilgiau nei valandą
GYVŪNŲ PĖDSAKAI | PROGRAMAVIMAS Read More »
,,Ugnis – kenksminga, jeigu tampa nevaldoma, ji praryja viską. Tačiau, kai naudojame ją tinkamai, ji prašviesiną tamsą, šildo mūsų namus žiemą, šildo ir verda mūsų maistą. Taigi, matome, kad netgi pats kenksmingiausias dalykas, naudojamas tinkamai, gali pasitarnauti visų gerovei.” (BS) Taip pradėjome savo išsiaiškinimą apie ugnį bei energiją. Iš veltinio pasiuvau liepsneles, ugnį ir žaibuką.
Užduočių kortelėje nurodytos 3 gyvūno kūno dalys, detalės. Reikia atspėti koks tai gyvūnas. Korteles radau čia: https://laclassedelaurene.blogspot.com/2015/04/qui-suis-je.html?m=1
Labai paprastas dalykas, bet suveikė labai stipriai – popierinė žmogeliukų girlianda, dekoruota kiekviena individualiai. Tema buvo – draugystė. Kalbėjome klausimais: kas yra tikras draugas? ką reiškia būti draugu? Ar aš geras draugas? Kas patinka mano draugams? Kaip gimsta draugystė? Kas padaro draugystę ypatinga? Geras laikas kartu 🥰