Su dukra eidamos pro jaukią kavinukę, nenuleidome akių, kol už mūsų neišniro kito pastato tamsūs langai.– Mama, norėčiau ten kada nors nueiti, – pasiūlė dukra. Taip, pagalvojau, norėčiau ir aš apsilankyti naujoje vietoje. Ir tada širdį užgulė kažkoks slogus jausmas. Tarsi pritrūktų oro kvėpuoti – taip velniškai trūksta laiko. Pirmosios mintys sukosi apie tai, kad […]
Šitą pratimą naudoju, kai noriu, kad vaikai ne „galvotų istoriją iš oro“, o turėtų aiškų karkasą ir konkrečią užduotį. Jis tinka ir skirtingo amžiaus vaikams: mažesni daugiau stato ir pasakoja, vyresni daugiau rašo. PRIEMONĖS – Mažų lapelių (geriausia kelių spalvų) – Rašiklių / pieštukų LEGO (ar kitos konstravimo detalės) EIGA 1) Susikūrėme 4 krūveles Lapelius
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | LEGO Read More »
Šiandien mieste buvo taip ankšta, kad ji beveik girdėjo, kaip aplink pulsuoja svetimų žmonių širdys. Kavos kvapas maišėsi su pigių kvepalų dvelksmu — nuo šio mišinio tuoj pradėdavo skaudėti galvą. Ji nebegalėjo nueiti nė žingsnelio, buvo apėjusi visas parduotuves, bet niekas nebuvo nei pakankamai paprasta, nei pakankamai prasminga. Pasidavė. Atsisėdo ant suolelio, palei stiklines vitrinas,
NUOVARGIO KOKTEILIS Read More »
Balto ore džiūstančio molio žaisliukai, nudažyti akriliniais dažais ir padengti molio glazūra (nereikia kaitinti). Pirmoji idėja buvo labai paprasta: nulipdyti baltus molio lašelius, pakabinti ant šakelių ir tikėtis to tokio švaraus, porcelianinio baltumo. Ant ore džiūstančio molio pakuotės buvo parašyta white color. Deja, išdžiuvę żaisliukai taip ir liko pilkai balti. Šioks toks nedidelis nusivylimas –
Kai natūraliai šeimoje sulėtėja tempas, savaime atsiranda poreikis susiburti aplink stalą – bendram buvimui ir kūrybai. Kartais tai būna skaitymas, kartais kūrybinis rašymas, kartais mandalų spalvinimas. Šį kartą pasirinkome tapyti galaktikas. Leidome mintims ir jausmams pakilti aukščiau kasdienybės. Nuraminti mintis ir atrasti akvarelės kuriamą nenuspėjamumą. Vieni vaikai rinkosi A3 formatą, kiti – A4. Per centrą
GALAKTIKOS | AKVARELĖ Read More »
Etika/dailė Šią savaitę su vaikais tyrinėjome kūrybingumą ir vaizduotę – kalbėjome apie du jų tipus: atkuriamąją ir kuriamąją. Norėjosi, kad jie ne tik išgirstų skirtumą, bet ir pajustų jį patys per veiklą. Atlikome tokią seriją žaidimų: Žaidimas „Dvigubas piešinys“ Pirmiausia vaikai gavo nupiešti daiktą, kurį jau gerai pažįsta – vienas pasirinko obuolį, kitas dviratį, o
KŪRYBIŠKUMAS IR VAIZDUOTĖ Read More »
Kiekviena disciplina, kurią mokomės šeimoje – kalba, matematika, gamtos mokslai, menas – galiausiai moko ne faktų. Ji moko pamatyti bendrą ryšio dėsnį: kaip viskas pasaulyje jungiasi tarpusavyje, kaip vienas veiksmas kuria pasekmę, kaip žmogus įsirašo į bendrą visumą. Taip kilo paieškos: kaip rasti balansą mokantis muzikos gyvenant tokį gyvenimą, kokį gyvename, turint tokias sąlygas, kokias
UGDYMAS ŠEIMOJE | MUZIKA Read More »
Vis dažniau pagalvoju apie šitą frazę prieš užmigdama. Kartais atrodo, kad vos lovą pasiekiu… Atsiguli ir galvoji: kodėl jaučiuosi tokia be jėgų? Juk dar norėjau vaikams paskaityti, su vyru ramiai pasikalbėti, pati kažką nuveikti – bet kūnas ir galva jau sako „ne“. Pavargusi. Nuolat pavargusi. Ilgą laiką maniau, kad čia tik mano būsena, mano „problema“.
PANAIKINKITE NUOVARGĮ! Read More »
Štai ir dar vienas gruodis beldžiasi į mūsų gyvenimą, o su juo vaikai man jau kužda: ,,Mama, jau greit kalendorių darysime”. Taip, mes pasinaudojame advento laikotarpiu pastiprintai investicijai į mūsų tarpusavio ryšį. Kiekvienais metais savaime, ar każkaip nepaaiškinamai, gimsta tema kalendoriui. Šiais metais, vaikščiodama po Vilniaus senamiestį žvalgiausiu pro langus. Dar nuo mažumės man būdavo
ADVENTO KALENDORIUS | LANGAI Read More »
Apie valią prieš norą Man iki šiol taip sunku pradėti skaityti bet kokią knygą. Romaną, psichologinę literatūrą, apie auklėjimą, santykius – nesvarbu. Pirmieji 10 puslapių man – darbas. Kol įsivažiuoju, vidinis išminčius viduje iškart įjungia impulsus. Mintys ,,Padėk. Yra svarbesnių dalykų. Per sunku. Per nuobodu. Per vėlu.“ neleidžia įsijausti į autoriaus tekstą, į jo kuriamą
KAI INTUICIJA SAKO MESK, O PROTAS – PALAUK Read More »