Author name: iMami

KNYGOS VAIKAMS APIE GAMTĄ

Gamtos pažinimas, Knygos vaikams

Senokai besidalinome knygomis, kurias namo vaikai parsineš ne vieną kartą. Nutariau suskiestyti daugiau mažiau pagal temas, o dèl amžiaus, atsiprašau, remiuosi aprašymais internete, nes mano vaikai ne visada atitinka tas kategorijas. Selemonas Paltanavičius. Knyga ,,Gandriuko Metai” Ši knyga skirta maždaug 6-12 metų amžiaus vaikams, priklausomai nuo skaitymo gebėjimų. Tai edukacinė ir pasakojanti istorija apie gandriuko gyvenimą per vienerius […]

KNYGOS VAIKAMS APIE GAMTĄ Read More »

POJŪČIŲ ŽAIDIMAS

Emocijos. Žmogus, Veiklos ,,pažinkime vienas kitą”, Žaidimai šeimai

Šiame projekte mes apjungėme keletą mokomųjų dalykų: etiką, pasaulio pažinimą, menus. Gaminome stalo žaidimą šeimai, kuriame svarbu buvo ne tik susipažinti su savo penkiais pojūčiais, bet ir pajausti, kaip kartais musm reikalingas šeštasis pojūtis – ryšys su kitu. Žaidimo tikslas – pereiti visą žaidimo takelį ir susitikti su šeima paskutiniame langelyje, kuriame visos šeimos laukia

POJŪČIŲ ŽAIDIMAS Read More »

KARTĄ GYVENO LIEPA, ĄŽUOLAS, KLEVAS IR EGLĖ…

Istorijų kūrimas su vaikais, Menas, kūryba, dizainas, Pasigaminkime patys

Šį kartą su dukra nusprendėme pabandyti padaryti kažką kūrybiško – gaminome lapų formų miegmaišius iš veltinio medinėms lėlytėms. Pradėjome nuo to, kad panaudojome tikrus džiovintus lapus kaip šablonus. Dukra nupiešė lapo kontūrus ant veltinio, o tada kartu iškirpome spalvingas formas. Siuvimo dalis buvo linksma – šiek tiek painu, šiek tiek juoko, kai adata nenorėjo eiti

KARTĄ GYVENO LIEPA, ĄŽUOLAS, KLEVAS IR EGLĖ… Read More »

ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | GAL JAU LAIKAS PRADĖTI KURTI RIMTESNIUS SIUŽETUS?

Istorijų kūrimas su vaikais

Ugdydama kūrybinio rašymo įgūdžius vadovaujuosi principu – išbandome naujus dalykus, kurie sužadina smalsumą, vidinę motyvaciją. Atliekant pratimus, pajaučiu, kad vaikas galbūt jau apsiprato, jaučiasi gerai, saugiai, tada bandome pakelti viską į kiek aukštesnį laiptelį, kuris reikalauja daugiau įsitraukimo, pastangų, darbo. Jeigu vaikas pasirengęs – jis naujame etape jaučiasi puikiai ir po kurio laiko tas laiptelis

ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | GAL JAU LAIKAS PRADĖTI KURTI RIMTESNIUS SIUŽETUS? Read More »

MUILO SKULPTŪROS | ĮKVĖPTI ANTANO MAČNIO

Menas, kūryba, dizainas, Meno istorija, įžymūs kūriniai

Dailės pamokose susipažinome su skulptoriu Antanu Močniu ir jo kūriniais. Antanas Močnys – lietuvių skulptorius, kurio kūryba garsėjo savo išskirtiniu darbu su medžiu. Gimęs ir užaugęs Lietuvoje, Močnys nuo jaunystės domėjosi menais ir medžio drožyba. Jo talentas atsiskleidė kuriant monumentalias skulptūras, kurios dažnai vaizdavo gamtos ir mitologinius motyvus. Močnys 45 metus gyveno ne Lietuvoje (Vokietijoje,

MUILO SKULPTŪROS | ĮKVĖPTI ANTANO MAČNIO Read More »

SPALVŲ TYRINĖJIMO KELIONĖ | ŽAIDIMAS VAIKAMS

Konstravimas. Inžinerija, Menas, kūryba, dizainas, Pasigaminkime patys

Šis žaidimas gimė iš paprasto smalsumo ir noro suteikti vaikams galimybę pačiupinėti ir išbandyti spalvas kitaip. Idėja atėjo netikėtai, kai pastebėjome, kaip vaikai žavisi šviesos ir spalvų efektu. Pradėjome nuo eksperimentų ir tyrinėjimų savo rankomis, o tai netikėtai virto įdomiu kūrybiniu projektu. 1. Idėjos gimimas Viskas prasidėjo nuo paprastos veiklos su spalvotomis skaidrėmis ir šviesos šaltiniu.

SPALVŲ TYRINĖJIMO KELIONĖ | ŽAIDIMAS VAIKAMS Read More »

KŪRYBINĖ POPIETĖ | NATIURMORTO TAPYMAS

Menas, kūryba, dizainas, Reggio Emilia, Reggio įkvėpta veikla

Natiurmortų tapyba yra unikalus būdas vaikams tyrinėti pasaulį per spalvas, formas ir šviesos žaismą. Tai ne tik technikos mokymasis, bet ir nuostabi galimybė sustoti, pastebėti smulkias detales bei atrasti grožį kasdieniuose daiktuose. Reggio Emilia metodas pabrėžia, kad vaikai mokosi stebėdami ir patirdami, todėl tapyba tampa ne struktūruotu užsiėmimu, o laisvu ir džiaugsmingu tyrinėjimo procesu. Šį

KŪRYBINĖ POPIETĖ | NATIURMORTO TAPYMAS Read More »

MAŽIEJI DAILININKAI: ĮVADAS Į TAPYBOS PASAULĮ

Menas, kūryba, dizainas, Reggio Emilia, Reggio įkvėpta veikla

Vaikai iš prigimties yra smalsūs ir mėgsta tyrinėti pasaulį aplink juos. Jų pirmieji susidūrimai su dažais ir teptukais – tai tarsi magiškas atradimų kelias, kuriame jie gali eksperimentuoti, išreikšti save ir mokytis be baimės suklysti. Šiame etape nėra teisingų ar neteisingų būdų kurti – svarbiausia yra laisvė ir džiaugsmas, kurį vaikai patiria tyrinėdami spalvas ir

MAŽIEJI DAILININKAI: ĮVADAS Į TAPYBOS PASAULĮ Read More »

PLANUOTI AR NEPLANUOTI? ŠTAI KUR LAIKO KLAUSIMAS

O kas apie Ją?

Pastaruoju metu eksperimentuoju su labai įdomia ir praktiška idėja, kuri gali pagerinti ne tik ugdymą šeimoje, bet ir kitas gyvenimo sritis. Tai prioritetų nustatymas ir veiklų optimizavimas. Nors šią idėją esu girdėjusi daugybę kartų, vis atrasdavau pasiteisinimų, kodėl neišbandydavau jos iki galo. Galbūt tikslai atrodė per toli, o idėjos per daug abstrakčios. Bet viskas pasikeitė,

PLANUOTI AR NEPLANUOTI? ŠTAI KUR LAIKO KLAUSIMAS Read More »

AUKLĖJIMO GPS: KAIP RANDU KELIĄ PER INFORMACIJOS DŽIUNGLES

Asmeninės įžvalgos ir praktiniai patarimai, Ugdymas šeimoje | antra klasė, Ugdymas šeimoje | pirma klasė, Ugdymas šeimoje | priešmokyklinis, Ugdymas šeimoje | trečia klasė, Vaikų auklėjimas

Kaip mama ir savo vaikų ugdytoja, kuri organizuoja jų mokymosi procesą, dažnai jaučiuosi priblokšta informacijos. Šiandien mus bombarduoja begalybė informacijos iš visų pusių. Net jeigu tai geri projektai, leidiniai, skirti mokyti ir mokytis, vis tiek kartais pasiekiu ribą, kai man visko tiesiog per daug. Kartais pagaunu save galvojančią: „Ar tikrai turime viską, ką sužinome, sutalpinti

AUKLĖJIMO GPS: KAIP RANDU KELIĄ PER INFORMACIJOS DŽIUNGLES Read More »