Kaip įdomu keliauti aplink pasaulį tą pačią kovo dieną. Neradau bibliotekoje knygos ,,On the Same day in March”, tad teko klausyti kaip ją skaito garsiai (tekstą verčiau iš anglų kalbos). Nuoroda: Prieš paleidžiant įrašą, paprašiau vaikų pasižymėti kokius miestus ar šalis jie išgirs. Vėliau ieškojome jų gaublyje, žymėjome savo žemėlapiuose. Pirmokė dirbo su žemynais (prašiau […]
GEOGFRAFIJA IR POEZIJA Read More »
Kartais gyvenime įdomiai nutinka: tam tikru klausimu tampi tarsi upe, į kurią suteka daug upeliukų. Pastaruoju metu mane pasiekia nemažai atgarsių apie „kitokius“ vaikus. Vaikus, kurie jautresni išoriniams dirgikliams, tačiau patys ne visada empatiški kitiems; vaikus, kurių aktyvavimo kodas – atsakymas į klausimą „kodėl?“; vaikus, kuriems „pasodinti medį, pastatyti namą“ nėra savaime suprantamas gyvenimo tikslas;
VAIKAI, KURIE NEBETELPA Į SENAS FORMAS Read More »
Pakelkite rankas, kam patinka chaosas? Kurį laiką palaikau ranką nuleidusi ir netikėtai kilsteliu. Sakoma, kad nėra gerų ar blogų dalykų, viskas priklauso nuo požiūrio. Bet kai užsidarai vonios kambaryje tam, kad ištrūktum iš trijų vaikų sukelto chaoso?.. Būna, pajungiu šiltą vandens srovę, bandau ignoruoti garsus, įteigti sau, kad patys vaikai susitvarkys. Po kelių minučių pasijaučiu
KAIP IŠ CHAOSO KURIAME ŠEIMOS BENDRUMĄ Read More »
Kaip lengva, atrodo, žavėtis mažesniu vaiku: koks jis mielas, kaip įdomiai kažką pasakė, nupiešė, sukonstravo. Tas teigiamas dėmesys ir palaikymas yra tarsi trąšos: vaikas auga, pasitiki savimi, nebijo žengti pirmyn. O su vyresniu vaiku neretai pradedame elgtis kaip su sau lygiu: jis jau turi „suprasti iš karto“, teisingai reaguoti į pastabas, „susitvarkyti“. Ir kažkur pakeliui
KAIP SUJUNGTI SKIRTINGUS VAIKŲ PASAULIUS Read More »
Nelaikau savęs stipria rašytoja, bet kalbėti viešai – tikras iššūkis. Ne dėl pačio kalbėjimo, bet labiau mėgstu likti šešėlyje, tarsi balsu, kuris gyvena šalia žmogaus, jį padrąsina, kartais truputį supurto ar suerzina. Tačiau, kai laidos ,,Mama kalba” vedėja Ugnė pakvietė pasidalinti apie ugdymą šeimoje, viduje kažkas sukirbėjo. Gal jau laikas, paklausiau savęs. Taigi, laidos anonsas:
LAIDOJE ,,MAMA KALBA” Read More »
Kaip ir daugumoje šeimų – namuose kartais įsivyrauja chaosas, o kartais ramybė. Galbūt būtent ugdymas šeimoje mums leidžia savo gyvenimo tempą sąmoningai reguliuoti. Mat prireikus galime sumažinti išorinį poveikį, padaryti pauzę. Daug laiko praleidžiame kartu, todėl natūralu, kad aš, kaip moteris, labai aiškiai jaučiu bendrą šeimos dinamiką, namų atmosferą. Pastebėjau, kad abi būsenos turi savo
UGDYMAS ŠEIMOJE | TARP CHAOSO IR RAMYBĖS Read More »
Įsivaizduok, kad ore gyvena mažas vėjas. Ne audra, o toks, kuris vos kilsteli užuolaidą ir prajuokina dulkę saulės spindulyje. Vieną dieną tas vėjas užsuka į dirbtuvę, kur stovi žmogus, kuris nemėgsta, kai daiktai būna „tik daiktai“. Jo vardas – Alexander Calder. Ant stalo pas jį ne kalnai dažų, o vielos, replės, skardos gabalėliai, popieriaus formos
MENAS | ALEXANDER CALDER Read More »
Su ketvirtoku atlikome tris mini projektukus (tyrimus). KODĖL EGIPTIEČIAI PASIRINKO PIRAMIDĖS FORMĄ? Šioje veikloje Egiptą palietėme per formą ir stabilumą, ne per istoriją. Piramidė čia tapo ne simboliu, o inžineriniu klausimu: kodėl ši forma tokia tvirta? Vaikas pats braižė kvadratą ir keturis trikampius, kirpo, lenkė, klijavo. Tik tada, kai plokščias piešinys virto tūriu, atsirado tikras
CIVILIZACIJŲ KELIONĖ: EGIPTAS | GEOMETRIJA IR INŽINERIJA Read More »
Įsivaizduok mergaitę, kuri nuo mažens matė pasaulį tarsi per stebuklingą filtrą: ant sienų, ant dangaus, ant žmonių drabužių jai pradėdavo “dygti” taškeliai. Ne keli. Šimtai. Tūkstančiai. Jie plisdavo kaip lietaus lašai ant lango. Ta mergaitė užaugo ir tapo menininke. Jos vardas – Yayoi Kusama. Kusama suprato vieną dalyką: jeigu tavo galvoje per daug triukšmo, gali
MENAS | YAYOI KUSAMA Read More »
Negaliu pasakyti ar ši veikla gimė iš ilgesio žalumos ir spalvų ar tai pats momentas įkvėpė. Pabudusi ryte pamačiau saulės spindulėlį, lūžtantį ant veidrodžio. Tas žaismas kvietė mus visus įsitraukti. Iš popieriaus išlankstėme armoniką, sulenkėme į veduokles. Tada liejome akvare (geriausias efektai kai švariu vandeniu užtepame ant popieriaus, o tada mirkome į dažus ir pernešame
UŽFIKSUOTA AKIMIRKA Read More »