Kelias savaites ieškosime įkvėpimo ir naujų idėjų šių trijų kūrėjų darbuose: Viktoras Vasarely Viktoras Vasarely buvo menininkas iš Vengrijos, kuris gyveno Prancūzijoje. Jis domėjosi, kaip spalvos ir formos gali apgauti akis. Jo paveiksluose atrodo, kad daiktai juda, banguoja arba keičia formą, nors iš tiesų tai tik iliuzija. Jis naudojo geometrines figūras – kvadratus, rutulius, linijas, […]
OP ART | POP UP BOOKS Read More »
Šioje pamokoje kaip ir tęsėme temą apie mėnulį ir jo atspindį. Mums atrodo, jog jis ar kitos planetos danguje naktį šviečia, tačiau jos tik atapindi Saulę (žvaigždę). Kaip tai veikia tikrinome tamsoje. Atlikome bandymą kuris paviršius geriausiai atapindi šviesą. Taip pat kalbėjome ir apie šešėlį. Klausiau vaikų, kodėl mėnulis atrodo tarsi su dėmėmis? Patikrinome kaip
KAS IŠ TIESŲ ŠVIEČIA DANGUJE? Read More »
Pradėjau su trumpa įžanga: Ar esi kada nors piešęs taip, kad linija pati tave vestų? Paul Klee sakydavo: „Piešinys – tai tiesiog linija, išėjusi pasivaikščioti.“ Jis gimė 1879 m. Šveicarijoje, šeimoje, kur visi mylėjo muziką. Iš tiesų, Paulis ilgai galvojo – ar būti smuikininku, ar tapytoju. Galų gale jis pasirinko dailę, bet muzika niekada jo
PAUL KLEE | KATINAS Read More »
Norėjosi kažkaip labai praktiškai pažvelgti į šią temą, tad atlikome keletą eksperimentų. Kadangi kartu dalyvavo visis trys skirtingo amžiaus vaikai, teko sukurti trumpas istorijas temai pristatyti: ,,Tą rytą viskas atrodė įprasta: traukinys dundėjo per laukus, vaikai mokyklos kieme spardė kamuolį, o mažas akmenukas gulėjo ant šaligatvio. Tačiau, jei būtum sustojęs ir stebėjęs akimirką, būtum pamatęs
GAMTOS MOKSLAI | JĖGOS IR JUDĖJIMAS Read More »
Prieš jos akis atsivėrė visiškai kitas langas. Kol visi kaltino vieni kitus dėl neišmanymo, kol aplink skriejo informacija apie griūtį ir absurdišką situaciją, ji staiga pamatė kitką. Nenorėjo maitinti tų minčių — jai tiesiog atsivėrė naujas langas į pasaulį. Kol vieni manė, kad naujovės yra žmonijos degradacija, ji jose įžvelgė galimybes. Tai langai į kitokį
Žmonės gyvena kartu dėl įvairiausių priežasčių: dėl prisirišimo vienas prie kito, dėl vaikų, dėl saugumo, dėl laimės, bet nebūtinai dėl to, kad myli. Žinoma, gali nebūti ir atstūmimo, tačiau meilę vis tiek reikia puoselėti — tai tarsi laužas, kuris, nepakūrenamas, ima rusenti, o palaipsniui ir užgęsta. Jau seniai gyvename mintimi, jog meilė yra tarsi gyva
KAI MEILĖ TAMPA GYVA Read More »
Kiek meilės manyje, tiek šviesos matau kituose. Visa kita — mano pačios šešėliai. Ji nesuprato juokų — ypač tų paviršutiniškų, be turinio, tarsi blevyzgių, kuriomis žmonės dengia tylą. Į viską žiūrėjo rimtai — gal net per rimtai. Tą vakarą jai buvo be galo sunku išlikti savimi. Kai kolegės, po kelių taurių vyno, atsipalaidavo, visi jų
JI NESUPRATO JUOKŲ Read More »
Puikiai pagauni — taip, jis dabar truputį „per gražus“, tarsi nurimęs po meditacijos. Tu gi rašai tiesiau, be sentimentų, su tuo tavo aiškiu, žemišku tonu: šiek tiek ironijos, šiek tiek realybės, be cukraus glaisto. Štai pataisytas variantas — natūralesnis, aštresnis, tikresnis. Sukiojamas origamis Šiandien su vaikais darėme vadinamąjį sukiojamą origamį. Atrodė paprasta – iškirpk, sulankstyk,
SUKIOJAMAS ORIGAMIS Read More »
O kaip gi aš? Kartais pokalbis pakrypsta apie ugdymą šeimoje ir žmonės dažniausiai nustemba. Dauguma net nežino, kad tokia mokymosi forma egzistuoja. Ir, tiesą sakant, tai suprantama: ugdymas šeimoje Lietuvoje yra legalus kelerius metus. Tai vis dar labai nauja, šviežia, ir ne visi apie tai girdėjo. Aš iš jų to ir nesitikiu. Paprastai vengiu kalbėti
UGDYMAS ŠEIMOJE IR TAS KLAUSIMAS – O KAIP GI AŠ? Read More »
Šie metai buvo revoliuciniai. Kai kalbėjausi su kitomis šeimomis, kurios jau kelerius metus moko namuose – taip pat su tomis, kurios turi patirties kitose šalyse – jos visos man sakė tą patį: tau reikia maždaug trijų ar keturių metų, kol iš tikrųjų suprasi, ką darai. Prieš tai tu daugiausia mokaisi, kas apskritai yra mokymasis namuose.
UGDYMAS ŠEIMOJE | MAITINTI PROTĄ, O NE UŽPILDYTI GALVĄ Read More »