Author name: iMami

PROJEKTAS – PILIS

Nėra praktiškesnio būdo išmokti dalykus negu pačiam dalyvauti, galvoti, daryti. Šįkart projektinei veiklai vaikas pasirinko konstruoti pilį. EIGA: Pradedame nuo idėjos: kam ta pilis skirta, kokio dydžio, iš kokių medžiagų ir pan. Brėžinių paruošimas. Kai vaikai nepratę to daryti, tai šį veiksmą tiesiog įvardiname kaip ,,nupieškime kaip atrodytų tavo pilis, kokia ji”. Prasideda medžiagų rinkimas […]

PROJEKTAS – PILIS Read More »

KUO SKIRIASI MERGAITĖS AUKLĖJIMAS NUO BERNIUKO?

Žaidžiant kaladėlėmis pamačiau vieną iš moterims ir vyrams būdingų savybių. Vyras stato nama, dar nepabaigė, o moteris jau stato baldus, apgyvendina žmones. Tada vyras sako: juk nepabaigiau dar! O moteris atsako: tai jau viskas, sienos yra, galima gyventi. Tai svarbus ir kertinis momentas ne tik tarp sutuoktinių, bet ir auklėjant vaikus svarbu žinoti, kad berniukai

KUO SKIRIASI MERGAITĖS AUKLĖJIMAS NUO BERNIUKO? Read More »

MAMA TURI SAVYJE YPATINGĄ JĖGĄ

Neseniai išgirdau žodžius, kurie mane tiesiog pakerėjo: ,,Po pandemijos, naujos visuomenės gimimui, jokia kita jėga pasaulyje nėra taip reikalinga kaip mamos.”Tai iškart nukėlė mano mintis į paskutiniuosius nėštumo mėnesius, kokiame laukime, nerime ir baimėje gyvena būsima mama. Pamenu tą būseną, kai nori, jog vaikelis gimtų greičiau, nes jau darosi nepakeliama, nėštumas vis labiau erzina ir

MAMA TURI SAVYJE YPATINGĄ JĖGĄ Read More »

METALINIAI INTARPAI

Maria Montessori metodikoje metaliniai intarpai naudojami ruošiant vaikus rašyti ir skaityti. ,,Kai vaikas pradeda šiuos pratimus, jis nori tęsti juos. Jam nepabosta piešti figūrų kontūrus ir vėliau juos įvairiai užpildyti. Kiekvienas vaikas staiga tampa daugybės piešinių autoriu, ir jis brangina juos. Atlikdamas pratimus jis lavina rašymo judėsius, kurie palaipsniui priveda prie tinkamo rašiklio laikymo bei

METALINIAI INTARPAI Read More »

SKAIČIAI IR KIEKIAI: KNYGUTĖ

Girdėjote tokį posakį „didesnis moko mažesnį“?Tai stebuklinga formulė. Mežesnis vaikas natūraliai daro tai, ką vyresnis vaikas daro ar rodo. Tai šis užsiėmimas buvo tam, kad vyresnis mokytusi rūpintis mažesniu, o mažesnis mokytusi skaičių ir kiekių. Taigi, su vyresniu vaiku gamimome skaičių knygutę. Naudojome baltus lapus, perlenkėme pusiau (galima perkirpti), susegėme į knygutę (galima ir kitais

SKAIČIAI IR KIEKIAI: KNYGUTĖ Read More »

LEISTI | RIBOTI

Kur yra tas viduriukas? Dažnai tėvai gimus vaikui atsiduria akligatvyje: kiek ir ko leisti vaikui, kontroliuoti ar leisti vystytis nevaržomai? Jeigu leistume vaikui daryti viską nevaržomai ko jis nori ir tikėtumėmės, kad vaikui paaugus jis pats pasirinks, mūsų manymu, teisingą sprendimą, tai gali tekti labai nusivilti. Vaiko ego tiek ,,išaugs”, kad tiesiog nebeturėsime priemonių jo

LEISTI | RIBOTI Read More »

KAS TAVE MOTYVUOJA?

Sulaukiau vienos mamos klausimo: ,,Vaikų ugdymas reikalauja daug pastangų ir kantrybės, o rezultato nematai iškart. Kas tave motyvuoja?” Ilgai galvojau kaip sudėlioti mintis… Moters prigimtis – rūpintis namų židiniu, vaikų ir vyro ugdymu. Žinoma, šiandien ne visos moterys turi natūralų polinkį tam ir tai nėra blogai.Tiesiog manau, kad mane apdovanojo… trigubai! Mano gyvenimo variklis būti

KAS TAVE MOTYVUOJA? Read More »

ŠVIESOS STALAS: kas tai?

Šviesos stalas – viena iš Reggio Emilia pedagogikoje naudojamų priemonių kūrybai, pažinimui ir žaidimui. Visa kas yra kitaip nei mūsų kasdieniame gyvenime – mus traukia. Taip yra ir su šviesa, ji nuramina, pritraukia dėmesį, stimuliuoja protinę veiklą, pabudina smalsumą, padeda vaikams susikoncentruoti. Tie patys dalykai ant šviesos stalo atrodo visai kitaip. Paprastai staliukai būna sukurti

ŠVIESOS STALAS: kas tai? Read More »