Vienaip kitaip bandome pasikalbėti apie mitybą ir matau, kad mano vaikams neužtenka tik pokalbio valgant. Šįkart iš arčiau apie 6 pagrindinius elementus – kas jie ir kur jie randami. Pirmiausia, perskaitėme aprašymus ir bandėme atrasti koks prie kurio paveikslėlio tinka. ANGLIAVANDENIAI Pagrindinis energijos šaltinis, maitinantis raumenis, nervus ir smegenis. Pagrindinis angliavandenių šaltinis yra grūdai (kaip […]
6 PAGRINDINIAI ELEMENTAI | MITYBA Read More »
,,Jeigu Žemė galėtų kalbėti, ji būtų pasakiusi: ,,Aš apklojau save storai žolės kilimais, kad tavo pėdos vaikščiotų minkšta žeme. Aš sau į plaukus įsidėjau gėles ir padengiau save brangakmeniais, kad suteikčiau tau malonumą. Mano spintelės yra pilnos pieno, mėsos, vaisių bei daržovių tau valgymui. Po žeme rūsiuose yra anglies ir geležies. Aš pasiruošusi. Dabar laikas
GYVYBĖ PRASIDĖJO VANDENYJE… Read More »
Dar pasimiršta, kad ateina laikai, kuomet vaikai patys geba pasigaminti ko jiems norisi. Svarbu, kad tie norai būtų geri, o jau priemonių realizuoti – pilna! Sūnus pats gaminosi gimnastikos juostą. 3D pieštuku ant šakos pagamino galiuką su kilpele. Prie jos žiogeliu prisegė kaspiną. Namuose neturime daug vietos, tad mėgaujamės viešomis erdvėmis 🙂 (p.s sūnaus būrelio).
GIMNASTIKOS JUOSTA Read More »
Nežinau kaip kitiems, bet mano vaikams patinka veiklos su siūlais. Dukra noriai varstė savo voratinklį. Labai susikaupusi. Rezultatas džiugino ne mažiau nei procesas. Iš kartono dėžės iškirpau apskritimą, jame atsuktuvu padariau skylutes. Buvo galima naudoti adatą, bet bandėm naują priemonę – vašęlį. Jo pagalba užkabinome siūlus ir traukėme pro skylutes. Pirmieji bandymai. Dukra jau turi
VORATINKLIS | SMULKIOJI MOTORIKA Read More »
Labai nesudėtingai pasigaminome hologramos projektorių. O tada visą vakarą, kaip užhipnotizuoti, tamsoje stebėjome 3D judančius objektus. Vaikai sakė, kad jausmas, jog stebi mini pasakų pasaulį. Gražu. Reikėjo šablono (galima ir ranka nusibraižyti), skaidrės ar permatomo stangraus plastiko (įvairių pakuočių, senų cd diskų dėžučių), žirklių, lipnios juostos, telefono ir specialaus vaizdo įrašo. O štai keletas akimirkų
HOLOGRAMOS PROJEKTORIUS Read More »
Mažoji dukra vis dar mėgsta ,,terlentis” su dažais, todėl jai pasiūliau pabandyti panaudoti kempinių antspaudus. Iš kartono lakšto sulanksčiau popierinius ,,molbertus”, norėjau, kad tapytų atsistojusi ir vertikaliai. Judant kūnui, kitaip juda ir teptukas 🙂 Pirmiausia, pieštuku neryškiai pasižymėjome įvairias formas. Jos gali būti abstrakčios. Lygiais potepiais, vienu sluoksniu padengėme visą lapą. O tada ekperimentavome su
TAPYBA | KEMPINĖS PĖDSAKAI Read More »
Šiais metais planavau transformuoti pamokas ,,kaip kurti istorijas” į ,,kaip pasakoti istorijas”. Bet… bet vaikai labai prašo bent kartą į savaitę skirti laiko istorijų kūrimui senuoju būdu. Taigi, prisiminėme pagrindinius etapus: ⁃ vieta ⁃ veikėjas ⁃ problema (noras ar situacija) ⁃ veiksmas ⁃ pabaiga Norėjosi įnešti naujų elementų tai įprastą piešinį papildėme popierinėmis kortelėmis, kuriose
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | PAPILDOMOS PRIEMONĖS Read More »
Ugdymas šeimoje sparčiai populiarėja. Ir tai dažniausiai ne dėl to, jog tėvai labai nori patys ugdyti savo vaikus, bet jiems nèra kitos išeities. Didėjantys skaičiai parodo esamos paradigmos griūtį. Jeigu vaikai stumiami į sistemą, sukurtą dar Pramonės revoliucijos laikais, kurios tikslas buvo išmokyti bazinio raštingumo ir kaip valdyti stakles, tada viskas veda tik į tragediją.
UGDYMAS ŠEMOJE? NETURIME KITO PASIRINKIMO Read More »
PASAULIO PAŽINIMAS Laukiau laukiau ir sulaukiau, kai esame pakankamai dideli sugrįžti prie M. Montessori PENKIŲ DIDŽIŲJŲ PAMOKŲ (angl. Five Great (Cosmic) lessons). Pati pirmoji labiausiai žavi ne tik vaikus, bet ir suaugusiuosius. Vyras pasakojo, kaip buvo laikas, kuomet visi norėjo tapti fizikais. Pamenu ir aš, kaip ruošiausi tapti astronaute. Taigi, pasakojau vaikams pirmąją pamoką –
UGDYMAS ŠEIMOJE | SPALIS | 2022 Read More »
Koralai – viena iš gyvybės formų, kurios atrodo kaip akmenys, bet jau turi augalų požymių. Tad įkvėpti šios nuostabios tarpinės formos (tarp negyvojo ir augalinio gamtos lygio), kūrėme savo koralų kompozicijas. Naudojome kiaušinių lukštus, akrilinius dažus, vienkartines lėkštes, klijus. Pirmiausia keliais sluoksniais nudažėme kiaušinių lukštų vidines dalis. Kai nudžiuvo, priklijavome jas prie lèkštučių.
SPALVOTIEJI KORALAI Read More »