Ar įsivaizduojate gyvenimą be konkurencijos? Pauzė pamąstymui… Ar įsivaizduojate kiek atliekame veiksmų, kurių iš tikro mums nereikia ir kas mums net nepatinka? Kodėl? Nes kitas taip daro. Kitas tai turi. Kitas to nori. O kur aš? Ko noriu aš? Aplinkui tiek triukšmo, lyginimo, konkurencijos, kad sudėtinga išgirsti tikruosius savo poreikius. Visada ir visur viskas matuojama […]
LEISTI BŪTI KITOKIU NEI KITI. BŪTI TIKRUOJU SAVIMI Read More »
Vorai, kaip ir žmonės draugauja su geometrija. Tik žmonėms reikia matuoti, o vorai tai daro vedami vidinės intuicijos. Jie turi labai gerą erdvės suvokimą ir voratinklių gaminimo techniką. Kartu su vaikais žiūrėjome lrt archyve patalpintą dokumentinį filmą apie vorus. Noriu, kad vaikai pažintų juos supantį pasaulį kaip bendrą ekosistemą ir priimtų kiekvieną jos dalį, kaip
VORAI | VORATINKLIS Read More »
Pastaruoju laiku su vaikai stebime informaciją apie gamtą, joje vykstančius reiškinius, augalų bei gyvūnų pasaulį. Tai prideda gilesnį požiūrį į mūsų gyvenimą. Leidžia pamatyti, kad mūsų gyvenime yra daug daugiau žmogui nevaldomų procesų, negu galėjau kada įsivaizduoti! Pavyzdžiui, būti mama. Moksliškai įrodyta, kad tam tikru brandos etapu moteriai prabunda noras motinystei. Tai instinktai. Net jeigu
AR GALĖJAU PASIRINKTI KITAIP? Read More »
Domino kas yra vanduo, kokios rūšys, kas vandenyje gyvena. Pradėjome nuo vandens struktūros. Truputis chemijos 🙂 vaikams patiko trys vandens būsenos (ledas, skystis, dujos). Susipažinome su vandens molekulėmis, kaip jos jungiasi ir pan.. Prisiminėme kokias vandens formas žinome (santykiu su sausuma). Esame lauke darę modelius: https://ugdymasirauklejimas.lt/home/vandens-ir-zemes-formos/ Skaitydami knygą ,,Vandens tyrinėtojai”, panorome vizualiai išreikšti vandens lygius
MAMA, NORIU SUŽINOTI APIE VANDENĮ Read More »
Išrinkau keletą knygų, kurias noriai skaito sūnus, prieš pusmetį išmokęs skaityti. KIEK IŠ ARČIAU DELFINUKUI GRĘSIA PAVOJUS | M. AROLD Istorija apie delfiną, kuris buvo pagautas jūroje, dresiruotas delfinariume ir galiausiai vėl paleistas į laisvę. Raidės didelės, nesudėtingas tekstas. BLOGIUKAI. 1 DALIS Komiksai vaikams. Kadangi sūnus matė animacinį filmą ,,Blogiukai”, tai jam labai patiko skaityti
KNYGOS VAIKAMS | ĮTVIRTINAME SKAITYMO ĮGŪDŽIUS Read More »
Pasaulis vis labiau tampa skaitmeninis ir virtualus, tad neišvengiamai ir mūsų gyvenimas persikelia į kitą erdvę. Neabejoju, kad ne vienus tėvus neramina klausimas apie pusiausvyra. Noriu parašyti apie patį reiškinį ir jo keliamus pavojus. Vienas didžiausių pavojų – vaikai nebeišeina iš namų, nebebendrauja su kitais vaikais. Todėl jie nebemoka iš tikro žaisti, naudojant vaizduotę. Viskas
VAIKAI EKRANAI VAIZDUOTĖ ŽAIDIMAI Read More »
Šviečiantys ekranai – neišvengiama mūsų gyvenimo dalis, kuri kelia tiek daug klausimų tėvams: kada, kiek ir ko? Šiame įraše rašiau kaip šiai dienai mūsų šeima vertina ,,ekrano laiką” ir ką galime padaryti. O čia jau vienas iš praktinių pratimų, padedančių vaikams įsivertinti situaciją. Pirmiausia skaičiavome kiek ir kokių ekranų turime namuose. Tada pasižymėjome kiek kiekvienas
Dar vienas smagus būdas kurti istorijas – paveikslėlių labirintas. Tereikia didelio popieriaus lapo, piešimo priemonių. Kiekvienam vaikui skyriau po tris burbuliukus, kuriuose jie galėjo nupiešti ką tik nori. Kai visi baigėme, kartu iš visų pavienių burbuliukų bandėme sukurti bendrą pasakojimą. Paveikslėlius eilės tvarka jungėme rodyklėmis. Tad štai kas gavosi: Sukurtus pasakojimus galima panaudoti tiek knygelėms,
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | PAVEIKSLĖLIŲ LABIRINTAS Read More »
Lietuviškai – stilizuotos šokėjos 🙂 Stilizuotos šokėjos – paskutinė iš Montessori judančių priemonių. Kaip ir kitos pakabinamos priemonės, ji sulaiko kūdikio dėmesį ilgesniam laikui. Ši priemonė turėtų būti pagaminta iš aukso ar sidabro popieriaus ir kontrastingų pirminių spalvų (mėlyna, geltona, raudona) formų, iškiprtų tarsi žmogaus figūra. Kai priemonė juda, sukuria šokančių šokėjų įspūdį. Atsispausdinau šabloniuką
MONTESSORI STYLIZED DANCERS MOBILE Read More »
Gan sėkmingas mūsų pratimas ,,kuriame personažus”. Kas vakarą vaikai prašo papildyti herojus super savybėmis, situacijomis ir net kilo idėja nupiešti! Nufotografavome savo piešinukus ir kompiuterinėje programėlėje spalvinome. Kad suteiktume 3D efektą, naudojome patamsinimo įrankį (kaip teptukas, tik patamsina keliais tonais esamą spalvinimą). Spėju ir išmanieji telefonai turi panašių programėlių. Greta nuspalvinto paveikslėlio parašėme stipriąsias herojaus
,,KURIAME PERSONAŽUS” TĘSINYS Read More »