Keistai atrodo, kad gaminame atvirutes mamai (man 😁). Bet vaikai kaip ir turi žinoti, kad tokia šventė yra. Aš pasakoju apie savo mamą, vyras – savo. Tad atvirukus gaminome močiutėms 😘. Pradėjome taip: ⁃ vaikai, yra žirklės, popierius, klijai. Pagalvokime kaip galėtume pagaminti gėles ir įkomponuoti į atviruką. (Vietoj spalvoto popieriaus naudojame senus savo tapytus […]
Po apsilankymo teatre, namuose užgimė nauja dvasia – vaidyba. Vienas iš pratimų buvo išsiaiškinti kokius pagrindinius bruožus turi dažniausiai pasakose sutinkami gyvūnai (katinas, šuo, lapė, vilkas, kiškis, pelė). Vaikams buvo sunku suprasti ką reiškia ,,gyvūno bruožai”. Jiems šuo yra šuo. Gyvūnas, kuris loja, griaužia kaulus ir gaudo savo uodegą. Tad teko paplušėti, kol pavyko perteikti
PABŪTI GYVŪNO KAILYJE | TEATRAS Read More »
Iš kur mamai gauti jėgų, kai jos visas laikas skiriamas rūpintis vaikais ir savo vyru? Kaip jai nepalūžti, kai ji už tokį darbą negauna atlygio arba gauna kitokia forma, negu jai reikia? Iš kur semtis energijos būti šeimos varomuoju varikliu ir rūpintis jos gerove? Kaip jai atlaikyti spaudimą iš išorės? Ką daryti, kai ji negali
MOTERYS, NENUSTOKIME NORĖTI Read More »
Idėjų istorijoms (ar kitokiems kūriniams) kurti galima semtis naudojant muziką. Kiekviena melodija stimuliuoja, sužadina tam tikrus jausmus, mintis ar prisiminimus. Šiai veiklai reikės trijų skirtingo stiliaus dainų ir piešimo priemonių. Susėdame. Nusiraminame. Papasakojame vaikams kas bus. – Atsipalaiduokite. Užsimerkite. Dabar išgirsite muziką ir jums reikės įsivaizduoti kažkokią vietą. Kai užfiksuosite vaizdinį – atsimerkite. Nekalbėkite. Nepasakokite
ISTORIJŲ KŪRIMAS SU VAIKAIS | ĮKVĖPTI MUZIKOS Read More »
Mes kiekvienas turime savo ir tik mums žinomą vidinį pasaulį: mintis, norus, vertinimus, požiūrį, svajones, nemėgiamus dalylus ir pan.. Svarbiausia – kiek žmonių, tiek tų pasaulių. Visi jie unikalūs ir turi teisę egzistuoti. Norėjau, kad visa tai vaikams nuskambėtų kiek įmanoma natūraliau. Šios veiklos tikslas NE ANALIZUOTI SAVO AR KITŲ PASAULIO, bet pajausti, kad mes
MŪSŲ VIDINIAI PASAULIAI Read More »
Montessori pakabinamos judančios priemonės lavina vaikelio vizualinius pojūčius. Nuo gimimo kūdikiai priima pasaulį akimis. Kūdikių rega nėra labai ryški nuo gimimo, palaipsniui ji gerėja. Vizualinės priemonės suteikia kūdikiui galimybę sekti objektu ir sufokusuoti žvilgsnį. Regos lavinimas, lavina ir motoriką. Pirmais mėnesiais mažylis intensyviai bando įgyti kaklo ir rankų raumenų kontrolę. Iš pradžių kūdikis seka pakabintą
MONTESSORI GOBBI MOBILE Read More »
Taip pasiilgome jau žalumos, kad pasinaudodami nuolaida vėlykinei žolei, sugalvojome panaudoti ją savo projektui – namui su gyva ,,veja” po langais. Pirmiausia pasigaminome namus (iš kartono dėžučių, bei atspausdintų langų, durų (internete raktažodžiai: windows and doors coloring pages)). Tada šaldymo indelius pripildėme žemės, skirtos daigams. Vaikai susipažino su žolės sėklomis, pabarstė, palaistė ir nusiteikė laukti.
KAI NORISI ŠVIEŽUMO IR ŽALUMOS Read More »
Idėja Maria Montessori, bet priemonė gavosi visai ne montesoriška.. 🤭 Tiesiog viskas gimė eksprontu. Dukra parodė susidomėjimą pynimu ir iš to, ką turime pagaminau priemonę mokytis. Kaip turėtų atrodyti priderama priemonė? Švarus fonas, kuris neblaškytų vaiko ir sutelktų dėmesį ten, kur reikia; siūlai ar virvelės turėtų būti skirtingų spalvų, pervertos per medyje išgrėžtas skylutes; Prie
Einu gatve su vaikais. Prieina sentvo amžiaus moteris ir sako: ,,Turtinga ponia esat. Trys vaikai. Ar turi nors vieną mergaitę? Ar padovanosi man viena mergaitę?”. Supratau, kad juokauja, bet neturėjau ką atsakyti nepažįstamąjai. O ji ir toliau eina paskui mus, prašydama jai padovanoti mergaitę. Pamačiau, kaip dukra net sutriko, tada nesusilaikiusi atsakiau: ,,Kas čia per
NORIU, NORIU, NORIU! Read More »
Simetrija, pastabumas, kopijavimas, motorika, piešimas… visai tai tokioje paprastoje užduotyje – pratęsti fotografiją. Atspausdinau tigriuko nuotrauką, perlenkiau lapą per pus ir atkopojavau keletą kopijų. Padėjau vaikams matomoje vietoje ir palikau. Vėliau išgirdau kaip vaikai diskutuoja apie kailio spalvą ir tekstūrą. Manau, verta pakartoti su skirtingais gyvūnais ar net objektais, kad ekperimentuoti su tekstūrų išraiška.