Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Šiuo ypatingu laikotarpiu vis dažniau tampa sudėtinga viską subalansuoti taip, kad visi namiškiai būtų patenkinti. Kiekvienas ieško savo kampelio, kiekvienam maišo kiti… Yra tokia auksinė taisyklė – namų atmosfera priklauso nuo šeimininkės – moters. Tad, kai vaikai įsisiautėja, visada pasiūlau ką nors, kas prabudina kitus pojūčius ir leidžia emocijoms ,,sukristi” į savo vietas tiek vaikams, […]
ŽAIDŽIAME STATYBAS Read More »
Atėjo laikas ne tik liesti, bet ir jausti. Tam reikalingos įvairios audinių skiautės, charakteringos. Iškirpome po du vienodus tos pačios atraižos kvadratus.
POJŪČIŲ LAVINIMAS: LYTĖJIMAS Read More »
– Jeigu galėtum, kur dabar važiuotum? – Prie jūros… Taip prasidėjo mūsų dadaizmo įkvėptas užsiėmimas. Naudojome senas knygeles, įvairius lipdukus, tekstūras, atspausdinome savo fotografijas. Reikėjo žirklių, klijų, piešimo priemonių ir svarbiausia – automobilio šablono (https://dadaenfantterrible.com/portfolio/dada-deudeuche/#jp-carousel-3442) Visiška laisvė išreiškiant savo mintis. Bei puiki galimybė išgirsti kuom šiomis dienomis gyvena jūsų vaikai ar partneris, galima kurti istoriją
APLIKACIJA: ĮSIVAIZDUOJAMA KELIONĖ Read More »
Remiantis Montessori ,,Jeigu panaudojame pojūčius, žiūrėjimas į raides ir jų lietimas vienu metu padeda labai greitai sutvarkyti vaizdinį galvoje. Vėliau šie du faktoriai atsiskiria: žiūrėjimas tampa skaitymu, o lietimas – rašymu. Priklausomai nuo asmeninių savybių, vieni pirmiau išmoksta skaityti, kiti rašyti”. Maria Montessori Projektukas reikalavo laiko, tačiau buvo verta. Originalios medinės raidės kainuotų nežmoniškus pinigus,
JUDINAMOSIOS RAIDĖS. Pasiruošimas skaitymui ir rašymui Read More »
Labai sužavėjo augalų schemos su visomis detalėmis (augalo struktūra, sėklomis ir pan.). Artėjant tikram pavasariui gera susipažinti kaip atsiranda augalai, kaip jie dauginasi, kaip atrodo ta dalis, kuri būna po žeme.
AUGALAI. AUGALINIS GAMTOS LYGMUO Read More »
Galima naudoti kaip dėlionę, arba kaip pati autorė paskelbė savo dienoraštyje – kaip galvosūkį. Vaikai turi suklijuoti trūkstamas detales. Skirtingi paveiksliukai parinkti sąmoningai, kad parodyti, kokia įvairiapusiška gali būti tapyba, net to paties stiliaus: impresionizmo, modernizmo, klasicizmo, abstrakcionizmo. Puiki proga pakalbėti apie meną. Nuorodoje galima rasti originalų straipsnį rusų kalba su nuoroda parsisiųsti dokumentą. http://supermom.ru/articles.php?article_id=160&fbclid=IwAR3AmaKLVCwFdSewjrVC8q9ARXOS9sqItiuOz5iTqIbkm6XJV5Rb5jKJCB4
ATKREIPIAME DĖMESĮ Į MENĄ Read More »
Procesas nesudėtingas, tačiau labai pasiteisinęs! Naudojome gofro kartono dėžes, pjaustėme mažesnėmis detalėmis, klijavome PVA klijais. Tada dengėme paviršių guašu.
GOFRO KARTONO KOLIAŽAS Read More »
Oj, vaikai myli suaugusių žaisliukus! 🙂 Mintis buvo susipažinti kaip veikia skeneris ir spausdintuvas, kaip galima jį panaudoti kaip vieną iš savo minčių, jausmų išraiškos priemonę. Taip pat atkreipti dėmesį į detales, raštus, ritmiką, abstarktumą, chaosą. Pirmieji žiedlapiai buvo ,,tiesiog” sudėti be jokios minties, tad ir rezultatas buvo sunkiai suvokiamas. Bet tada galima vaikui pasiūlyti
KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS SU SPAUSDINTUVU Read More »
Vaikas pratimo metu lygina sagas tarpusavyje, jas grupuodamas. Tai skatina atkreipti dėmesį į detales, kas pravers rašant raides.
SAGŲ RŪŠIAVIMAS. FORMŲ SUVOKIMAS Read More »
