Ugdymas šeimoje | pirma klasė

O prasidėjo šis mėnuo su padėka… padėka gyvenimui už suvokimą, kad kiekviena sekundė gali pasitarnauti ir praturtinti žmogų. PASAULIO PAŽINIMAS Mėnuo prasidėjo nuo tradicijų. Šv. Velykas sutikome girioje, Latvijoje, kartu su keliomis šeimomis, kurios taip pat ugdo vaikus šeimoje. Pasidalinome žiniomis apie šią lietuviams gana svarbią šventę. Kartu susipažinome su margučių dekoravimu vašku, pažiūrėjome pavyzdžių. […]

Kažkaip šį menesį, matyt su pavasariu, labai daug pokyčių. Jaučiasi branda, įprotis ir savas ritmas. Kelis mėnesius sau naudoju tokį užsiėmimų ratą (tvarkaraštį), pasuku ties esama diena ir matau kokius dalykus planavome atlikti. Vaikai irgi mėgsta pasižiūrėti. Man suveikė labiau negu vertikalus tvarkaraštis. Nors svajoju kažkada to visai atsisakyti, bet tam reikia kaupti patirtį 🙂

Vienas labiausiai džiuginančių dalykų – kai mokymosi temos sutampa su išvykomis ar kokia kita praktine veikla, kuri papildo temą realiais išgyvenimais. Vasario mėnuo buvo daugiau mažiau skirtas temoms apie mūsų gimtinę Lietuvą. Himnas, Herbas, Vėliava. Sostinė ir kiti didieji miestai. Mano miestas, žemėlapis, planas, mano namai. Laikėmės šių rėmų. Atostogų metu aplankėme Vilnių, gyvai apžiūrėjome

Ugdymo šeimoje kasdienybė ir iššūkiai ☺️ trys žmonès – trys skirtingi pasauliai. Tikras menas leisti jiems augti, bet kartu ir neužgožti vieniems kitų. Apie tai mūsų procesas, kuriame persipina kiekvieno vaiko tiek saviraiškos, tiek akademiniai, tiek socialiniai elementai. Kadangi šis įrašas apie pirmoką, tai nesiplėsiu kaip ir ką darome su kitais dviem. Bet jau bręsta

Suvėlavom su savo mėnesio aprašymu, bet ilgai galvoje nešiojausi įvairias mintis. Viena jų ryškiausia – ką galima nuveikti mokslo srityje, kai tris savaites iš keturių visa šeima serga? O tada perbėgau savo sukauptą foto albumą ir nustebau… visgi nuveikta nemažai. Žinoma, tai ne visai akademiniai dalykai, tačiau vaikų pasaulėžiūra tikrai pakito. Iš tikrųjų, apsidžiaugiau, kad

Kosminiu greičiu judame pirmyn ir mums visai smagiai viskas! Stengiuosi pasinaudoti mokymosi procesu, kad suteikčiau vaikams pasaulio, kuriame gyvename, vaizdinį. Visą, vientisą, o ne sukapotą gabaliukais. Todėl aklai nesekame vadovėlių. Programą pagal temas susirašiau, kad neprašoktume kokios nors, bet kuo toliau, tuo labiau jaučiu, kad šiuolaikiniam vaikui vien žinių nepakanka. Nežinau koks bus ateities pasaulis,