Vaikai jau susipažino su dėsniu, kad keičiantis temperatūrai, keičiasi ir medžiagos struktūra (ledas, vanduo, garai). Šia tema atlikome dar vieną ekperimentą. Gaminome dviejų rūšių karamelę. Vėliau lyginome, kuo jos skiriasi ir pan. Aprašymą pasiskolinome iš vedlys.smm.lt. Trumpai, pirmam variantui į puodą sudėjome 5 š. cukraus, 2 š. sviesto, 2 š. Vandens. Masę kaitinome ant vidutinės […]
NAUJOS MEDŽIAGOS SUSIDARYMAS KINTANT BŪSENOMS Read More »
Viena labiausiai vaikus žavinčių temų – akmenys bei kristalai. Labai patiko knyga: ,,Žvilgsnis į pasaulį. Uolienos ir mineralai”. Nuotraukos bei tekstas prikaustė vaikų dėmesį. Ieškojome kokių kristalų bei akmenų turime (kažkada buvau nupirkusi rinkinuką). Tyrinėjome juos mikroskopu. Įdomu buvo pažvelgti į papuošaluose įdėtus jau nušlifuotus akmenukus, matėsi pjovimo kampai. Pamačiau, kad ši tema ,,užkabino”, tai
AKMUO | KRISTALAS | MINERALAS Read More »
Kadangi visą savaitę tyrinėjame uolienas, kristalus ir pan., dailės užsiėmimui pasirinkome akvarele lieti geodus. Kaip tai padaryti žingsnis po žingsnio radome čia: https://youtu.be/tCHiRGTZD8Q?si=y6PE-uIRovDTkCIK
Mokėmės apie mūsų planetos formavimasi ir labai sužavėjo kokie nuostabus ir įvairus yra Žemės paviršius. Įvairiausios uolienos, kalnai… Galima pažiūti kokių būna uolų ir kaip jos formuojasi. Įvėpti to grožio, kūrėme savo reljefus, olas su stalaktitais ir stalagnitais. Planavau dažyti maketą, pildyti atitinkamai pagal temas (augalai, gyvūnai), bet tik nuėjau užkaisti arbatos, o čia jau
Kažkaip taip gavosi, kad gimė idėja pasisiūti patiems nerimo žaisliukus. Vaikai vakare prieš miegą mėgsta išsipasakoti, pasiguosti ar kartais net išlieti nuoskaudas. Ne visada susigaudome kas vyksta su mumis, tad noriu šiais metais į ugdymo procesą įtraukti ir emocinį vaiko intelekto ugdymą. Pasaulis spaudžia ne tik suaugusiuos, bet ir mūsų vaikus tiek fiziškai, tiek emociškai.
Jau turbūt nereikia aprašyti kur ir kaip vaikai naudoja įvairias lazdeles. Tiesiog įkeliu idėją, kurią nesunkiai galima įguvendinti. Na, o čia jeigu it jūs negalite atsispirti miško augmenijos grožiui… akims paganyti 😉
Tokia buvo pamoka apie natūralias ir dirbtinias medžiagas. Kilo idėja pagaminti žaisliukams baldus. Naudojome įvairius medienos likučius, klijuodami PVA bei karštais klijais. Vaikai patys galvojo kaip aptraukti medį audiniu, dekoruoti ir pan. PIRMA DALIS – KONCEPTAS IR PASIRUOŠIMAS Man svarbi pasirodė darbo eiga. Nes idėjų daug ir vaikai nori tuoi imti ir klijuoti, kirpti. O,
KONSTRAVIMO DIRBTUVĖS Read More »
Kam netrūksta laiko? Greitėjantis gyvenimo tempas verčia įgyti naujų organizavimo įgūdžių 😌. Nelabai man sekasi vykdyti viską ,,pagal planą” (tame dar slypi klausimas ar tam planui buvo verta išvysti pasaulį). Gerai, grįžtant prie temos, šis įrašas apie laiką, kurio taip trūksta. Tiksliau, apie laiko valgytojus, kurie išveda iš pusiausvyros, pakeičia kryptį, suvalgo tūkstančius minučių! Kas
Pamaniau, kad verta prisiminti, kokį subtilų darbą atlieka tie tėvai, kurie bando padėti vaikui išmokti užmegzti ryšį su juo supančiu pasauliu. Mamai dažnai norisi vaikui ko geriausio, o tai kartais pasiteiškia meškos paslaugomis, kartais atimame galimybe vaikui pačiam pažvelgti problemai į akis. O kartais priešingai, paliekame jį vieną mūšio lauke. Nesi tikras ar čia reikalingas
PADĖTI VAIKUI KURTI SANTYKĮ SU APLINKA Read More »
Bandėme aiškintis kaip galima kurti įvairius statinius iš popieriaus, pasitelkiant šiaudelius kaip tvirtinimo detales. Įdomūs pabandymai, atradimai, kuriems nereikėjo per daug ruoštis. Sudėtingiausia buvo sugalvoti kaip padaryti, kad struktūra stovėtų. Kad būtų įdomiau, greta popieriaus naudojome ir spalvotas skaidres. Nebuvo taip lengva, kaip atrodė, bet gerai, kad yra vietos tobulėti ir ieškoti kaip sustiprinti struktūras.
POPIERIAUS GRAMATIKA Read More »