Mano tinklaraštis – tai metodinės dalies realizavimas, ugdymo šeimoje idėjų bankas. Todėl dauguma postų trumpi, ne mokomieji, o labiau rodantys metodikų galimybes bei įkvėpiantys kitus veikti! Kiekvienas vaikas individualus, jis turi savo judėjimo trajektoriją bei tempą, todėl svarbu kasdien klausytis vaikų kas juos domina, apie ką jie kalba, kokius klausimus kelia ir visomis įmanomomis priemonėmis padėti užauginti žmogų savyje.
Kartą iš draugų išgirdau įdomų pratimą – kilus nesusipratimui, konfliktui nepulti jo spręsti, bet kiek ,,ataušus” jį nupiešti. Pabandėme. Smagu, kai vaikas pats pamato savo veiksmus iš šalies ir turi galimybę išsakyti savo poziciją. KAIP VISKAS VYKO? Visi trys viename kambaryje. Dukra atsinešė žaislą-krėslą, įsipatogino ir kažką sau tyliai žaidė. Aš lanksčiau skalbinius, o sūnus […]
NUPIEŠKIME KONFLIKTĄ?! Read More »
Naudojome medines ,,Kapla” kaladėles ir kamuoliuką. Pradėjome nuo lengvesnių statinių, kuriais rieda kamuoliukas. Papildomai įkvėpimo sėmėmės iš ,,Keva. Contraptions”.
KAMUOLIUKO TRĄSOS, ŠLAITAI Read More »
Orams vėstant norisi kažkaip jaukumo jau namuose. Įsijungėme šviesos stalą, atnešiau pupelių, saulegrąžų, kukurūzų ir avinžirnių. Iš tualetinio popieriaus rulonų sukarpiau daug apskritimų, iš kurių vaikai gamino įvairias formas, pildė sėklomis, statė keliais aukštais. Žaidimo gale žinoma viskas susimaišė, tad kitą dieną rušiuosime ir lavinsime smulkiąją motoriką.
ŠVIESOS STALAS | SĖKLOS, PUPELĖS… Read More »
Mokomės skaičiuoti nuo 1 iki 30 ir atgal. Reikia tik kamuolio. Metame kamuolį vienas kitam, sakydami skaičius iš eilės (vienas sako 1, tada kitas 2, tada pirmasis 3 ir t.t.). Kai pasiekiame 30, tada skaičiuojame atgaline tvarka. Su dukryte skaičiavome iki 10 ir atgal. Smagu 🥳 Galima keisti kombinacijas, skaičiuoti kas du ir pan. Kartu
Nekartą pastebėjome kaip danguje žvaigždės išdėstytos tam tikra atsikartojančia tvarka. Tad į pagalbą pasitelkėme knygą ,,Žvilgsnis į žvaigždes”. Joje rašoma kas yra astronomija, žvaigždės ir žvaigždynai, planetos, žvaigždėlapiai. Knygoje pateiktas žvaigždėlapis kiekvienam mėnesiui. Vaikai išsirinko kokius žvaigždynus norėtų gaminti. Naudojome naktį šviečiančias žvaigždes, medinius pagaliukus ir karštus klijus. Dukra (3m) greta atliko viską savaip 😁.
Užduotis – pratęsti piešinį iš medžio kamieno žievės fragmento. Vaikai pasirinko tapyti guašu. Beržas ir eglė vaikų akimis:
Kadangi vienu metu užsiėmimas vyksta 3 metų ir 6 metų vaikams, tai pradėjome nuo paprasto žaidimo ,,Galva, pečiai, keliai, pėdos” (head, shoulders, knees and toes). Papildžiau kitomis kūno dalimis (patikrinau ar visas dalis mažoji atpažįsta). Kadangi muzika jau grojo, tai negalėjome sustoti – pasidarėme ir ryto mankštą. Bandžiau atkreipti dėmesį į tai, kaip mums padeda
ŽMOGAUS KŪNAS | VIDAUS ORGANAI Read More »
Tęsiame užsiėmimus sezoniškumo tema. Šįkart akcentas uždėtas lapų formoms. Tiksliau kaip per lapų formas pažinti medžius. Sūnus praktikavosi ir skaityti, o dukra mėgavosi lapų dėlione. Galiausiai viskas pavirto į kūrybinį užsiėmimą, lavinantį smulkiąją motoriką, kruopštumą, darbą su adata ir siūlais. Lapų trafaretus kirpau iš akrilinio audinio (kur tilpo apibrėždama tikrąjį lapą). Ranka surašiau medžių pavadinimus.
Pradėjome savo savaitę, skirtą sezoniškumui, kurį labiausiai atspindi medžiai ir jų lapai. Šiandien popietę praleidome lauke, bandydami atkreipti dėmesį kokie medžiai auga visai šalia mūsų – kieme. Labai padėjo knygelė ,,Ar pažįsti medžius?”. Prie kiekvieno medžio stabtelėjome, žvelgdami į lapus vertėme knygelę iš eilės ir ieškojome tokio pat. Dažniausiai lapus parsinešdavome namo, bet šiais metais
Žaidimas ,,Statome bokštus”. Metame kauliuką du kartus. Pirmą kartą iškritęs skaičius parodo kiek kaladėlių naudosime pagrindui, o antrą kartą – kiek kaladėlių naudosime į aukštį. Vėliau klausiau vaiko kiek viso kaladėlių jis naudojo, kiek jam liktų kaladėlių jeigu turėtų 10 ir pan.. Realiai, paprasti sudėties ir atimties veiksmai tiesiog žaidžiant ☺️.
ŽAIDŽIAME SU KIEKIAIS IR SKAIČIAIS Read More »