Jeigu neteko girdėti apie Shichida metodą, rekomenduoju paskaityti apie metodą 🙂 šis pratimas vienas iš Shichida pamokos sudedamųjų dalių. PRATIMAS: LINKING MEMORY Atliekant šį pratimą (kaip ir visus Shichida pratimus) svarbu, kad vaikas būtų atsipalaidavęs, gero savijautos ir jaustųsi saugus bei mylimas. Perskaitę suprasite, kad istorija nelabai iš tikro panaši į istoriją, ji apsurdiška. Bet […]
ATMINTIES LAVINIMAS | ABSURDIŠKA ISTORIJA Read More »
Tai dalis Shichida metodo pamokos. Jeigu neteko susidurti su šiuo metodu, rekomenduoju paskaityti gaires http://ugdymasirauklejimas.lt/home/shichida-metodas/ Pratimas paprastas: atspausdinau vandenyno vaizdą ir keletą jo gyventojų. Pasirinkau ryklį ir delfiną. Rodau juos abu dukrai, tada jai nematant vieną iš jų paslepiu už vandenyno paveikslo. Kitą palieku už nugaros (kad nematytų). Tada prašau dukros susikaupti ir pasakyti kas
INTUICIJA | ryklys ar delfinas? Read More »
Turbūt pirmasis objektų vertimo kriterijus – vizuali išvaizda (spalvos, forma, dydis…) Apie planetas jau skaitėme anksčiau, šįkart norėjosi sujunkti žinomas atskiras nuotrupas apie planetas į vieną visumą – saulės sistemą. Įveikėme tik pirmąjį planetų gaminimo etapą. Antras žingsnis bus iškirpti planetas ir suklijuoti jas į saulės sistemą. Palikome tai kitai dienai, nes čia bus svarbu
Vaikus reikia girti ne už rezultatą, bet už jų įdedamas pastangas. Kitu atveju vaikas nebesistengs, bet orientuosis tik į rezultatą. Todėl reiktų stengtis akcentuoti ne laimėjimus, o jo pastangas. Parodyti, kad vertiname tai, kiek jis praktikavosi. Vaikas turi nuolatos jausti, kad tėvai kvėpuoja jam į nugarą pasitikėjimu. Dauguma vaikų šiandien atlieka dalykus tik dėl rezultato,
GIRIAME TIK UŽ PASTANGAS, NE REZULTATUS Read More »
,,Pažiūrėk kokia ta mergytė šauni. Tu irgi galėtum tokia būti.” Nuolatinis vaiko lyginimas su kitais mažai padedame jo asmenybei tobulėti, labiau priešingai – palaipsniui užgęsiname ir nužudome tikrąjį vaiką, sumenkiname jį. Kažkada girdėjau gerą pavyzdį: ,,įsivaizduok, tu ateini į darbą ir girdi kaip visi kolegos giria tavo bendradarbės šukuoseną ir net nepastebi tavo naujos suknelės.
KAD NEUŽGĘSINTI ASMENYBĖS Read More »
Visai neseniai dukra pro langą išvydo vaivorykštę, greitai užsiropštė ant stalo ir sušuko: ,,Pagausiu tave vaivorykšte!”. Tada rankos visaip mėgino pro stikla pasiimti tą vaivorykštę 😂🤷🏻♀️. Tai skyrėme laiko susipažinti su šiuo gamtos reiškiniu. Sūnui aiškiausias ekperimentas buvo su veidrodžiu, įdėtu į skaidrų indą su vandeniu ir prožektoriumi. Šviesa, sklisdama iš prožektoriaus į veidrodį (panardintą
Gamtos reiškiniai | vaivorykštė Read More »
(ARBA DIEVAS, NETURINTIS RANKŲ) Šis užsiėmimas paremtas M. Montessori didžiąja pamoka apie pasaulio sukūrimą. Ieškodama šių istorijų aptikau M. Montessori knygą “To Educate The Human Potencial”, išleista 1947 m. Indijoje. Knyga apie vaikų ugdymą 6-12 metų. Joje aprašomas jos požiūris, į tam tikrus reiškinius gamtoje. Man labai padėjo pajausti vidinį turinį – kas slypi už
PIRMOJI DIDŽIOJI PAMOKA: VISATOS ATSIRADIMAS Read More »
Na, ką – startuojame… 🤓☺️ Dar vieni metai, skirti ugdymuisi namuose. Man šią rugsėjo pirmąją nepavyko pasipuošti gražia suknele, nueiti su vaikais į kavinę ledų, apsikrauti gėlėmis, balionais ar dar kokiais gražiais pakabukais, surengti džiugios šventės namuose. Viduje kažkas pasikeitė. Nesugebėjau savęs apgauti, kad viskas grižta į savo vėžias, viskas bus gerai, tiesiog turiu daryt
NAUJI METAI – NAUJA GALIMYBĖ Read More »
Keletą dienų vis galvoju apie konfliktus. Ir ne tik poroje, bet apskritai tarp žmonių. Kodėl gi mes nemokame ar negalime sugyventi kartu?! Tikrai skeptiškai žiūriu į įvairius teorinius patarimus, jeigu jie nesiriša prie gamtos dėsnių, yra atitolę nuo žmogaus prigimties. Sklaido ore daugybė patarimų kaip suvaldyti konfliktus, bet dauguma jų tiesiog neveikia. Pasirodo nėra taip
,,ATIDĖTI” KONFLIKTĄ? Read More »
Mano gyvenime daug pavyzdžių, kuomet tiesiog žaviuosi gamtos tobulumu. Buvo tokie tobulai užprogramuoti procesai kaip nėštumas, gimdymas, gimimas, o dabar turiu galimybę pažinti kas yra žmogus, jo prigimtis. Vienas toks pavyzdys iš mūsų patirties: konkurencija tarp vaikų. Ne paslaptis, kad jau darželyje tarp vaikų vyskta konkurencija (kas stipresnis, kas geresnis ir pan.), kadangi mes darželio
GAMTA VIS DAR STEBINA… Read More »