Sveiki!

Sveiki!
Jeigu norite sužinoti daugiau apie vaikų ugdymą ir auklėjimą, jeigu norisi atrasti santykį su savimi ir supančia tikrove, arba ieškote kaip sukurti stiprų ryšį su partneriu ir šeimoje, tuomet ši vieta turėtų jums patikti! Tinklapyje rasite informacijos apie įvairius ugdymo metodus, ugdymo šeimoje praktiką, daug nuorodų ir patatimų, idėjų ir įžvalgų kaip sukurti palaikančią aplinką ne tik mokytis, bet ir gyventi. Tikiu, kad mes nusipelnėme gyventi laimingai!

Apie iMami
Gauti naujienlaiškį

O kas apie ją?

Skiltis apie moters besikeičiančius vaidmenis. Tu nesi viena.

| Naujausi

| Naujausi

| Parinkti atsitiktinai

Visi įrašai

Vyrai. Moterys. Santykiai

Apie santuoką, santykius ir tai, kaip mūsų tarpusavio ryšys tampa pirmąja vaikų auklėjimo pamoka. 

| Naujausi

| Naujausi

| Parinkti atsitiktinai

MEILĖ.

Kodėl žmonėm reikia meilės? Mes mylime save, mylime partnerį, mylime...

Skaityti
Visi įrašai

Vaikų auklėjimas

Skiltis apie vaikų auklėjimą – apie šeimą kaip mažą pasaulio laboratoriją, kurioje gimsta meilė, rūpestis ir visa, kas formuoja žmogų.

| Naujausi

| Naujausi

| Parinkti atsitiktinai

Visi įrašai

Ištraukos iš moters gyvenimo knygos

Gyvenimas – tai romanas,  kurio skyrių nenumato net autorė.

Šios eilutės – ne apmąstymai ir ne patarimai. Tiesiog fragmentai iš vidinio pasaulio moters, kuri mokosi gyventi vis iš naujo.

| Naujausi

| Naujausi

GIMIMAS

Lygiai ketvirtą po pietų palatoje buvo per šviesu miegui  ir...

Skaityti

| Parinkti atsitiktinai

Visi įrašai

UGDYMAS | naujausi

Visi įrašai

METODINIS UGDYMAS

Shichida ugdymo metodas pagrįstas dešiniojo pusrutulio vystymu. Vaikas iki 3 metų amžiaus gali atskleisti įvairius kūrybinius gebėjimus, ugdyti intuiciją, fotografinę atmintį, greitą skaitymą, mąstymo polinkį, užsienio kalbų įgijimą. Nuo trejų metų pradeda dominuoti kairysis pusrutulis. Atsiranda polinkis į logišką mąstymą, vaikas lavina rankų gebėjimą judėti ir formuoja kalbos įgūdžius. Nuo šio amžiaus jau sunkiau mokyti pratimus jutiminiam suvokimui.

Apie metodą

M. Montessori padarė didžiulę pedagoginę pažangą, o jos stebėjimo metodas ragino pirmiausiai pažinti vaiką jį atidžiai stebint. Pedagogė manė, kad būtina šio metodo sąlyga – vaikų laisvė veikti. M. Montessori tikėjo, kad tik laisvai ir nevaržomai veikiant ryškėja tikroji vaiko prigimtis, jo individualumas, galimybės. O vaikų psichologiją galima suprasti pirmiausiai būnant ne reikliu mokytoju, o kantriu stebėtoju.

Apie metodą

Reggio Emilia pedagogika nėra naujoviškas modelis ar pamiršta teorija. Teisingiau tai apibūdinti kaip visiškai kitokio požiūrio į vaikus ir jų auklėjimo patirtį. Šio požiūrio įkūrėjas ir teoretikas buvo italas Loris Malaguzzi, vėliau jis taip pat parengė edukacines programas „Reggio Emilia“. Savo idėjos pagrindą jis padėjo tobulinti didiesiems pasaulio mokytojams – Piaget, Dewey, Vygotsky, Steiner, Bruner.

Apie pedagogiką

Charlotte Mason metodas yra ugdymo filosofija, kuri buvo sukurta anglų pedagogės Šarlotės Mason (Charlotte Mason) XIX a. pabaigoje ir XX a. pradžioje. Šis metodas pagrįstas idėja, kad vaikai yra asmenybės, turinčios teisę į išsamų ir įvairiapusišką ugdymą. Charlotte Mason metodas akcentuoja mokymasi per gyvenimo patirtį, meno ir literatūros naudojimą, dėmesį gamtai ir aplinkai bei savarankišką mąstymą.

Apie pedagogiką

UGDYMAS ŠEIMOJE

01211863-4862-48f5-b8d8-2df304076f01-1.jpg
5cb059dd-bceb-43f0-abb4-dc4cf0081425-1.jpg
008559d0-9ea5-4a19-9985-e1c0e81281bc-1.jpg
6159e55b-83d0-4679-9bca-6343ddeaf2e9-1.jpg
a7db265b-c5ca-4253-a8e8-314d1e7cb99e-1.jpg
5e8dec7b-814c-4220-a31e-28b2750929ae-1.jpg
5f9e974e-967e-4a45-891f-de8741070bc0-1.jpg
10bf99a1-cd04-4760-af27-3bd97d09a6e9-1.jpg
c6fcd089-2cb8-4467-9a84-e375bb204058-1.jpg
58257374-bf7d-49a9-9b40-704a3aa78380-1.jpg
d65d14b3-aa5f-41d6-80f2-09549f41cf26-1.jpg
b48995ee-c9b3-4fc7-8a7d-efdd91b856f7-1.jpg
ede37819-9226-4a17-af17-2aa85ac15ce7-1.jpg
b57e6f45-9cf3-4621-95c6-54628a89b09d-1.jpg
0a58ba9d-056f-41a7-b79d-bd4fbe6e7332-1.jpg
639e03df-354a-447f-8c4a-74b2f3c9a7d0-1.jpg
img_5625.jpg
img_0267.jpg
img_3010.jpg
img_2612.jpg
att.yavznwaixp59-3z4rtltbn3a9lmvoagckwf8ennhzje.jpg
eb9fb146-bd97-4e3a-9755-2e92f31ab9de.jpg
img_4612.jpg

Dar labai daug kam yra naujiena, kad Lietuvoje jau galima nauja mokymosi forma – ugdymas šeimoje. Tai nėra namų mokymas (kai vaikas dėl ligos ar kitokių sveikatos sutrikimų yra mokomas namuose), tai nėra ir nuotolinis mokymasis (kai vaikas mokomas taip kaip mokykloje tik namuose). 

Ugdymas šeimoje – tai kiekvienos šeimos individulus mokymosi procesas, remiantis bendrąją ugdymo programa bei palaikant glaudžius ryšius su pasirinkta mokykla. 

Ugdymas šeimoje dar turi atrasti savo paveikslą Lietuvoje. O kol šeimos jį tyliai ir kantriai kuria, didžioji visuomenės dalis renkasi jai suvokiamis vaizdinius. Kažkam tai atrodo nuotolinis mokymasis, kažkam tai mokykla namuose, kažkam tai beprotybė ir pati didžiausia nesąmonė. 

Šis puslapis nėra skirtas TIK ugdymui šeimoje, bet jeigu domina mūsų šeimos patirtis, galite paskaityti plačiau

APIE UGDYMĄ ŠEIMOJE

IDĖJŲ BANKAS

NAUJIENA! 🖤 Naujas žingsnis – mūsų bendras naujienlaiškis!

Kodėl pradėjau naujienlaiškį
Per daugelį metų man rašė daugybė moterų – su šiltais žodžiais, klausimais ir apmąstymais. Dažnai sakydavau: „Paieškok šioje kategorijoje arba anoje,“ ir jos juokdavosi – „Tavo archyvas toks didelis, kad reikia žinoti, kur ieškoti!“
Tada pagalvojau – gal laikas viską palengvinti.
Kartą per mėnesį surinksiu mintis, idėjas ir įkvėpimus į vieną laišką: tokį, kurį gali perskaityti ir ištrinti, o gali pasilikti – tarsi savo mažoje bibliotekoje. (Taip pat yra dalykų, kuriuos planuoju dalintis su prenumeratoriais.)

Tikiu, kad moters vidinė pusiausvyra kuria viską aplink ją – vaikus, šeimą, namus, darbą ir tą šviesą, kurią ji skleidžia pasaulyje.
Šis naujienlaiškis – mano būdas prisidėti prie to, kas tikra: augimo, įkvėpimo ir moters stiprybės.

Užsiprenumeruoju su šypsena 🙂